Практические задания. 1. Придумайте лаконичные, образные и броские названия -«заменители» для следующих описаний:

1. Придумайте лаконичные, образные и броские названия -«заменители» для следующих описаний:

а) экономичное транспортное средство;

б) стиральная машина фирмы «Бош»;

в) витамины, особенно важные для нашего организма в холодное время года;

г) выгодный ночной тариф.

2. Анализ телерекламы в передачах каналов ТВ проана­лизируйте эффективность рекламы в передачах каналов ТВ. Для этого студен­там необходимо провести опрос 10 респондентов по отдельно взятому телека­налу.

Примерная оценка эффективности рекламы: очень высокая, высокая, средняя, низкая, очень низкая.

Ситуация 4. Джинглы

Проведите социологический опрос (каждый студент опрашивает 10 человек) и узнайте, какие джинглы запомнили респонденты из всего массива телевизион­ной рекламы. Попробуйте объяснить причины их запоминания.

Тема 7. Наружные и транзитные средства распространения рекламы

Цели практического занятия: способы представления наружной рекламы, способы продвижения наружной рекламы.

Вопросы для закрепления материала

1. Используя возможности поисковых систем «Mail.ru», «Rambler», «Yandex» и пр., изучите принципы и практику размещения наружной рекламы за рубежом, приведите примеры.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: