Необходимые условия для саморазвития, осуществления личностных выборов.

Как мы уже отметили, идея сопровождения разрабатывалась и разрабатывается прежде

Всего относительно деятельности психолога в сфере народного образования. Воспитателю__________,

Учителю (в силу их загруженности другими проблемами) трудно создавать условия и

Отслеживать результаты саморазвития каждого дошкольника или учащегося (хотя именно таков

Перспективный путь развития современной практики обучения и воспитания подрастающего

Поколения). Психологу, в соответствии с его статусом, это легче сделать. Тем не менее и

Психолог может строить свою деятельность, руководствуясь различными моделями.

Отечественный психолог Т. И.Чиркова выделяет две модели психологической службы

применительно к дошкольным учреждениям: модель психологи ческой службы поддержки и

модель психологической службы сопровождения (табл. 3). Не касаясь напрямую проблем

Организации психологической службы, поговорим о проблемах самопознания и саморазвития в

Целом и о том, как педагог может создавать условия для данных процессов, приведем

Отличительные признаки функционирования названных моделей с целью более глубокого

Понимания предмета.

Таблица 3

Сопоставление моделей дошкольной психологической службы

(по Т.И.Чирковой)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: