Основні етапи науково-дослідної роботи студентів

Теми навчальної дисципліни, з яких передбачено виконання ІНДЗ

1. Етапи виконання студентами індивідуального науково-дослідного завдання

1.1. Початковий етап НДР (І етап)

Метою початкового етапу науково-дослідної роботи є набуття навичок обґрунтування теми наукового дослідження. На І етапі студент вирішує такі завдання:

- ознайомлення із завданнями та вимогами НДР з навчальної дисципліни «Національна економіка»;

- вибір об'єкта дослідження - соціально-економічне явище чи процес та статистичні дані, які його характеризують і необхідні для виконання розрахункової частини НДР;

- інформаційний пошук, ознайомлення зі спеціальною літературою, обробка результатів інформаційного пошуку;

- планування наукового дослідження;

- складання списку літератури з обраної теми.

На стадії вибору об'єкту дослідження слід розуміти ту проблему, явище чи процес, який підлягає вивченню, аналізу. Об'єктом дослідження може бути будь-яке явище суспільного життя (наприклад, зовнішньоекономічна діяльність, рівень безробіття тощо).

Студенту надається право вибору об'єкту дослідження враховуючи його здібності та нахили, наукові інтереси, особистий досвід.

Сферу дослідження для науково-дослідної роботи з дисципліни «Національна економіка» студент обирає самостійно, виходячи із обраного об'єкта дослідження.

Тема і об'єкт дослідження мають бути погоджені з викладачем (лектором).

Після вибору теми студент повинен виконати обґрунтування теми науково-дослідної роботи, з'ясувати мету та основні завдання наукового дослідження.

Студент виконує обґрунтування теми власного наукового дослідження, яку він обрав для розробки. Структура обґрунтування теми науково-дослідної роботи складається із таких основних пунктів:

1. Вихідні положення. Обґрунтування актуальності обраної теми дослідження.

2. Мета науково-дослідної роботи.

3. Завдання НДР, які обумовлені метою і її виконання.

4. Обґрунтування об'єкту дослідження.

Після доведення актуальності обраної теми студент повинен самостійно сформулювати мету і завдання науково-дослідної роботи з урахуванням обраної теми і особливостей об'єкта дослідження.

Правильне визначення та розуміння мети роботи дасть змогу студенту відокремити в ній основний напрямок дослідження, упорядкувати пошук, систематизацію і аналіз матеріалу, підвищити якість виконаної роботи.

Приклад формулювання мети науково-дослідної роботи: "Мета даної науково-дослідної роботи - на основі теоретичного та аналітичного досліджень, проведених розрахунків виявити, охарактеризувати та проаналізувати структуру зовнішньої торгівлі України з країнами ЄС, динаміку та тенденції розвитку даного явища".

На основі визначеної мети студент повинен розробити перелік завдань, які обумовлені метою її виконання. Поставлені завдання необхідно розв'язати в процесі виконання науково-дослідної роботи.

Джерела інформації, які використовуються при виконанні ІНДЗ:

1) Закони України; Укази Президента України; Положення, Постанови КМУ, інструкції, методичні рекомендації.

2) Спеціальна література з теми дослідження (монографії, підручники, навчальні посібники, тощо).

3) Публікації у періодичних виданнях (журналах, наукових збірниках).

4) Статистичні щорічники.

5) Нормативна та довідкова інформація, що характеризує об'єкт дослідження.

Для науково-дослідної роботи характерна певна послідовність протягом всього процесу дослідження, що дозволяє планувати та поетапно контролювати її результати.

Основою планування та організації ефективних наукових розробок є складання плану проведення досліджень в межах обраної теми. Такий план являє собою перелік питань, за якими студент буде опрацьовувати та систематизувати весь зібраний матеріал.

На стадії обґрунтування теми науково-дослідної роботи необхідно сформувати список книг (монографій, підручників, навчальних посібників, тощо) та інших видів видань, зміст яких пов'язаний з темою роботи. З цією метою необхідно переглянути всі види літературних джерел, що містять необхідні наукові знання. До основних джерел інформації, з якими доводиться працювати відносять книги, періодичні видання (журнали, наукові збірники); нормативні документи; каталоги, проспекти, звіти про науково-дослідну роботу; рецензії, довідники та енциклопедії, матеріали конференцій і засідань; вторинні матеріали (реферативні журнали та огляди, бібліографічні каталоги та покажчики). Пошук необхідних літературних джерел доцільно розпочати зі знайомства з інформаційними виданнями, мета випуску яких полягає в оперативній інформації про публікації.

Вивчення літературних джерел під час виконання науково-дослідної роботи бажано проводити в такій послідовності:

1) виписка бібліографічних даних про джерело, яке опрацьовується;

2) загальне ознайомлення із твором в цілому та швидкий перегляд
усього змісту;

3) вибіркове опрацювання вибраної частини твору;

4) виписка матеріалів, що зацікавили, з посиланнями на сторінки, з яких зроблено виписку;

5) критична оцінка записаного, його редагування та використання в звіті про результати НДР.

При вивченні літератури за темою дослідження необхідно прагнути не переписувати книжковий текст, а обмірковувати отриману інформацію, порівнювати, формувати власні думки, висновки та пропозиції.

Робота над літературними джерелами сприяє набуттю навичок самостійної творчості роботи студента.

1.2. Аналітично-розрахунковий етап НДР

Метою виконання даного етапу НДР є здійснення накопичення матеріалів для виконання статистичних досліджень.

На другому етапі НДР студент виконує теоретичне дослідження у повному обсязі, а також починає виконувати аналітичне дослідження і розрахункову частину ІНДЗ. В залежності від обраної теми науково-дослідної роботи студент проводить аналіз об'єкту дослідження.

Другий - власне аналітичний - етап роботи включає в себе систематизацію накопичених матеріалів та інформації; обробку отриманих даних і заповнення статистичних таблиць; побудова статистичних графіків; розрахунок статистичних показників відповідно до теми навчальної дисципліни, з якої передбачено виконання ІНДЗ.

У сучасних умовах стохастичність економічних показників, особливо на мікрорівні, значно зростає. Тому актуальною стає проблема достовірності та порівнянності статистичної інформації. Зокрема, приведення до порівнянної основи вартісних показників у діючих цінах потребує їх перерахунку на основі індексів споживчих цін або дефлятора.

На даному етапі розглядають особливості інформаційного забезпечення вибраного об'єкта дослідження.

Початковим етапом аналізу є описування об'єкта дослідження за допомогою основних узагальнюючих показників. Подальше поглиблення аналізу характеризується деталізацією і конкретизацією системи показників об'єкта.

За допомогою статистичних методів здійснюється вертикальний та горизонтальний аналіз, з допомогою якого описують структуру та розвиток об'єкту в часі. Порівняння цих підходів характеризують структурні зрушення. Особливу увагу слід приділити інтерпретації результатів. Наприклад, зміна питомої ваги окремої складової у загальному обсязі може відбуватись в результаті як зміни її абсолютного обсягу, так і в результаті зміни обсягів інших складових і т.п.

При виконанні дослідження необхідно врахувати такі зауваження:

- аналізувати не менше семи періодів (сім останніх років) або 12 місяців;

- теорія аналізу (формули, методики, тощо) в тексті наводиться;

- схема аналізу така: вступні речення, необхідні розрахунки, викладення результатів у вигляді статистичної таблиці або графіка, висновки за результатами розрахунків (без вживання слів "висновки" і так далі);

- у таблиці спочатку наводяться показники, які є вихідними даними, а потім показники, які розраховуються і аналізуються.

Вивчення оброблених і розміщених у таблицях цифрових даних потрібно для оцінювання досягнутого рівня показників порівняно з планом, минулими періодами; для встановлення взаємодії показників, виявлення факторів, що впливають на їх зміни і т.д.

За результатами другого етапу НДР студент оформляє звіт. У вступі характеризують зміст даного етапу НДР. У висновках відображають головні положення основної частини звіту.

1.3. Заключний етап НДР

На даному етапі варто конкретніше зупинитися на письмовому та графічному оформленні отриманих результатів.

За результатами заключного етапу у студента має бути звіт. Крім того студент має представити звіт про виконання ІНДЗ на кафедру та захистити у викладача. Отже:

1. ІНДЗ ми розглядаємо як навчальний модуль, який виконується самостійно і оцінюється як частка навчального курсу з врахуванням у загальній оцінці за курс. Це надає вагомості даній роботі і робить її зміст вартісним.

2. ІНДЗ визначає зміст, технологію самостійної роботи студента та структурує її.

3. Індивідуалізація роботи студента виключає списування, дублювання видів робіт та сприяє індивідуальній відповідальності за виконану роботу.

4. ІНДЗ містить елемент пошукової, частково науково-дослідної роботи і виступає чинником залучення студента до науково-дослідницької діяльності, яка може бути продовжена через виконання курсової, дипломної, магістерської роботи тощо.

5. Кінцевим завданням виконання студентом науково-дослідної роботи є: аналіз стану та динаміки конкретних явищ або об'єктів дослідження на

основі широкого використання статистичних і математично-статистичних методів в оцінці стану, перспектив їх розвитку, побудови прогнозних економіко-статистичних моделей та вироблення конкретних рекомендацій з їх використання, визначення резервів та шляхів розвитку досліджуваного явища або об'єкту.

В процесі виконання ІНДЗ студент повинен показати:

1. Знання основних економічних законів і категорій.

2. Вміння вибрати ключові питання у розвитку об'єкта та методології дослідження.

3. Здатність формувати систему економічних показників, які характеризують розвиток об'єкта дослідження.

4. Володіння методикою статистичного аналізу об'єкта дослідження з використанням основних математико-статистичних методів.

5. Вміння інтерпретувати результати досліджень.

2. Методичні вказівки до оформлення індивідуального науково-дослідного завдання

2.1. Структура і зміст НДР

Виконання науково-дослідної роботи оформлюється складанням звіту.

Загальними вимогами до звіту про НДР є його чітка структура, логічна послідовність викладення матеріалу. Викладені результати роботи повинні бути підтверджені аналітичними дослідженнями з обраної теми, а висновки - обґрунтовані та конкретні.

Звіт про результати НДР повинен мати таку структуру:

1. Титульний лист (Додаток А).

2. Зміст.

3. Основна частина.

4. Список літератури.

5. Додатки.

Основна частина звіту про НДР включає в себе такі розділи:

- вступ разом з аналітичним оглядом стану проблеми дослідження і обґрунтування обраної тематики НДР;

- розділи звіту відображають методику зміст і результати виконаної роботи;

- висновки.

У вступі приводиться коротка характеристика проблеми, якій присвячена робота. Формулюється мета роботи, актуальність наукового дослідження, визначаються основні завдання та напрямок роботи.

В розділах звіту послідовно викладається матеріал за результатами виконання науково-дослідної роботи.

Закінчується звіт висновком. Його змістом є чітко обґрунтована загальна оцінка результатів науково-дослідної роботи.

Список використаної літератури слід подавати в такій послідовності:

1. Законодавчі акти та постанови Уряду Україні.

2. Інструкції, нормативні акти міністерств і відомств.

3. Доповіді, виступи керівників держави.

4. Спеціальна література - підручники, монографії, брошури, статті (в алфавітному порядку).

5. Спеціальні журнали, періодичні видання.

Використані джерела необхідно вказувати в квадратних дужках після відповідного посилання (порядковий номер джерела у списку використаної літератури. Наприклад, (у тексті: [2]).

2.2. Оформлення звіту про НДР

Текст звіту має бути написаним від руки чітким, розбірливим почерком, без виправлень, або виконаним у вигляді машинописного тексту чи комп'ютерного набору, на одному боці аркуша білого паперу формату А4 (210 х 297 мм). Текст роботи слід писати або друкувати, додержуючись таких полів: верхнє і нижнє - не менше 20 мм, ліве - не менше 25 мм, праве - не менше 10 мм., шрифт - Times New Roman, розмір шрифту - 14, інтервал між рядками - 1,5. При виконанні роботи у роздрукованому на комп'ютері вигляді студент додає обов'язково електронний варіант роботи на дискеті або іншому носії. Рукопис текстової частини звіту слід писати чорнилом (пастою) одного кольору (чорний, синій, фіолетовий). Виконання тексту різнокольоровими чорнилами не допускається.

Вступ, основні розділи, висновки і список літератури у визначеній послідовності починаються з нової сторінки. Заголовки розділів розташовують посередині рядка симетрично тексту, пишуться великими літерами, не підкреслюючи. Заголовки підрозділів і пунктів пишуться малими літерами (крім першої) відступивши від краю тексту 15... 17 мм.. Якщо заголовок складається з двох речень, їх розділяють крапкою. Перенос слів у заголовку не допускається. Крапку в кінці заголовку не ставлять. Усі заголовки розміщують на одному аркуші з наступним текстом. Не допускається розміщувати назву розділу, підрозділу та пункту в нижній частині сторінки, якщо після неї розміщено тільки один рядок тексту. Відстань між заголовком і подальшим чи попереднім текстом - незаповнений рядок.

Усі сторінки повинні мати суцільну нумерацію впродовж усього тексту, починаючи з титульного аркуша. Номер сторінки проставляють у правому верхньому кутку сторінки без крапки в кінці. На титульному аркуші номер сторінки не проставляють. Ілюстрації й таблиці, що розміщені на окремих сторінках, включають до загальної нумерації сторінки роботи.

Скорочення слів і словосполучень у роботі виконуються відповідно до чинних стандартів з бібліотечної та видавничої справи.

Таблиці та ілюстрації (креслення, рисунки, графіки, схеми, діаграми) розміщують безпосередньо після тексту, де вони згадуються вперше, або на наступній сторінці. На всі таблиці та ілюстрації мають бути посилання в роботі. Таблиці та ілюстрації нумеруються арабськими цифрами порядковою нумерацією в межах розділу, за винятком таблиць та ілюстрацій, що наводяться в додатках. Номер таблиці або ілюстрації складається з номера завдання і порядкового номера таблиці або ілюстрації, відокремлених крапкою, наприклад, таблиця 2.1 - перша таблиця до другого завдання, рисунок 3.2 - другий рисунок до третього завдання. Таблиця повинна мати заголовок, який пишуть або друкують малими літерами (крім першої великої) і вміщують над таблицею. Таблиці мають бути оформлені згідно вимог та правил.

Графічні зображення даних теж мають назву, яку розміщують під ілюстрацією і позначають словом «Рисунок______», наприклад, «Рисунок 3.1. Динаміка експорту товарів з України до країн ЄС у 2005-2010 рр.», «Рисунок 3.3. Рівень економічного розвитку регіонів України у 2009 р.».

Формули та рівняння в звіті розташовують безпосередньо після тексту, в якому вони згадуються, посередині сторінки. Вище і нижче кожної формули або рівняння залишають не менше одного вільного рядка. Формули і рівняння нумерують порядковою нумерацією в межах розділу. Номер формули або рівняння складається з номера завдання і порядкового номера формули або рівняння відокремлених крапкою, наприклад, формула (1.3) - третя формула першого завдання. Номер формули або рівняння вказується в дужках у крайньому правому положенні на рядку. Пояснення значень символів числових коефіцієнтів, що входять до формули чи рівняння, наводять безпосередньо під формулою у тій послідовності, в якій вони наведені у формулі чи рівнянні.

Додатки до звіту оформляють у вигляді окремої частини, розташовуючи додатки в порядку появи посилань на них у тексті роботи. Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Є, З, І, Ї, Й, О, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б і т.д. Додатки повинні мати спільну з рештою роботи наскрізну нумерацію сторінок.

Додаток повинен мати заголовок, надрукований вгорі малими літерами з першої великої симетрично відносно тексту сторінки. Посередині рядка над заголовком малими літерами з першої великої повинно бути надруковано слово «Додаток______» і велика літера, що позначає додаток.

3. Загальні вимоги до виконання науково-дослідного завдання

1. Тематика науково-дослідної роботи затверджується викладачем (лектором).

2. ІНДЗ виконується та подається на кафедру у строки, що встановлюються викладачем (лектором), не пізніше проведення другого проміжного контролю.

3. Титульний лист оформляється згідно додатка А.

4. Завдання виконуються в порядку вивчення тем з навчальної дисципліни «Національна економіка»

5. В кінці роботи необхідно навести список використаної літератури, вказавши повну назву джерела інформації, місто, видавництво та рік видання, сторінки.

6. Не допускається заміна завдання без дозволу викладача. Студенти можуть користуватися лекційними матеріалами, підручниками і посібниками, законами, постановами, нормативними актами, рекомендаціями та іншими матеріалами.

РЕКОМЕНДОВАНА ТЕМАТИКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ

1. Теоретичні основи національної економіки України в умовах поглиблення радикальних економічних перетворень.

2. Інструментарій національної економіки і його вдосконалення на сучасному етапі.

3. Особливості розвитку національної економіки України на сучасному етапі.

4. Базисні інститути національної економіки.

5. Ідеологічні передумови національної економіки та її вплив на організацію виробництва.

6. Політичні передумови національної економіки та їхній вплив на стабільність виробництва.

7. Економічні передумови національної економіки та їхній вплив на зростання виробництва.

8. Організаційні передумови національної економіки та їхній вплив на стабільність і збалансованість демократичних перетворень.

9. Основи ринкової економіки і добробуту суспільства.

10. Аналіз динаміки формування обсягів і структури сукупного економічного потенціалу країни.

11. Дослідження факторів розвитку сукупного економічного потенціалу країни.

12. Національне багатство України: сутність, склад, роль і значення.

13.Нефінансові створені активи як складова частина національного багатства.

14.Основні фонди галузей національної економіки: поняття, склад, фактори і тенденції розвитку.

15.Нефінансові нестворені активи — складова частина національного багатства України.

16.Нематеріальні нестворені активи: сутність, склад, фактори і динаміка розвитку.

17.Інвестиційний потенціал України як фактор соціально-економічної стабільності.

18. Шляхи активізації інвестиційної діяльності в Україні на сучасному етапі.

19. Трудовій потенціал України: сутність, структура, віддача в національній економіці.

20.Споживчій комплекс України: сутність, структура, динаміка.

21.Освітній та науковий комплекс України і проблеми його розвитку.

22.Формування фінансово-економічного механізму науки в умовах ринку.

23. Зовнішньоекономічний потенціал України і проблеми його розвитку на сучасному етапі.

24.Експортний потенціал України.

25.Проблеми прямих іноземних інвестицій в Україну.

26.Роль і значення рекреаційного комплексу в національній економіці України.

27.Соціальний туризм і його вплив на економічний розвиток України.

28.Інституційні чинники розвитку національної економіки

29.Загальна інфраструктура національного ринку та її проблеми в Україні.

30.Спеціалізована ринкова інфраструктура та її проблеми в Україні.

31.Державність і нація: сутність і проблеми розвитку в Україні.

32.Роль і місце держави в управлінні економікою в умовах ринку.

33.Демократія як світогляд розвитку вільного суспільства: сутність і проблеми в Україні.

34.Економічна свобода і економічний порядок: сутність і проблеми розвитку в Україні.

35.Ринкові відносини і стратегія структурних перетворень в Україні.

36.Вплив капіталовкладень на реструктуризацію національної економіки.

37.Основи макроекономічної реструктуризації у перехідний період.

38. Основи мікроекономічної реструктуризації у перехідний період.

39. Прогнозування у системі економічного програмування.

40. Індикативне планування національної економіки.

41. Регулювання національної економіки: сутність і напрями.

42. Основи регулювання соціального розвитку.

43. Основи фінансово-кредитного регулювання.

44. Основи податкового регулювання.

45. Основи регулювання міжбюджетних відносин.

46.Основи валютного регулювання і валютного контролю.

47.Основи антимонопольного регулювання.

48.Економічне зростання як категорія національної економіки.

49.Державне регулювання темпів економічного зростання.

50.Удосконалення системи показників економічного зростання в економіці ринкового типу.

51.Методи активізації темпів економічного зростання.

52.Використання системи національних рахунків у розрахунках темпів економічного зростання.

53.Дослідження факторів економічного зростання у національній господарській системі України.

54.Економічне зростання та економічний розвиток: порівняльна характеристика України з іншими країнами.

55.Макроекономічна стабільність і збалансованість: сутність і проблеми в Україні.

56. Інституційні форми інтеграції у світову економіку.

57.Інтеграція України з країнами Європейського Союзу: переваги і проблеми.

58.Інтеграція України з Росією і країнами СНД: політичні та економічні ризики.

59.Сутність і проблеми економічної безпеки України.

60.Основні параметри економічної безпеки України і її регіонів.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: