Образовательные технологии. В учебном процессе используются ролевые игры, разбор конкретных юридических ситуаций, в сочетании с лекциями

В учебном процессе используются ролевые игры, разбор конкретных юридических ситуаций, в сочетании с лекциями, предназначенными для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов дисциплины, и самостоятельной внеаудиторной работой студентов, предназначенной для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным преподавателем источникам.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1. В рамках самостоятельной внеаудиторной работы студент должен

- самостоятельно анализировать нормативный материал,

- применять соответствующие нормы права к разрешению предложенных правовых ситуаций,

- работать с учебно-методическим материалом при самостоятельном изучении дисциплины.

6.2. Учебно-методическое обеспечение:

Гражданское право [Текст]: учебник для вузов / И. А. Зенин. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2010. - 616, [8] с. - (Основы наук). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9916-0567-0 (Изд-во Юрайт) (в пер.). - ISBN 978-5-9692-0848-3 (ИД Юрайт): 272.47 р.

Поваров Ю.С. Акционерное право России [Текст]: учебник / Ю. С. Поваров. - М.: Юрайт: Высш. образование, 2009. - 660, [12] с. - (Магистр права) (Специальный курс).

Нормативные акты

6.3 ЗАДАЧИ

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: