ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Зразок оформлення титульного листа реферату
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Коледж приватного вищого навчального закладу "БУКОВИНСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ"
РЕФЕРАТ на тему: "Антикризове управління в банку"
Виконав: студент 3 курсу, спеціальність «Фінанси і кредит» гр. Ф-21,22 Мельник О.П. Науковий керівник: Жук І.І.
Чернівці, 2012 ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ
Критерії оцінки знань студентів: Оцінка знань, вмінь і практичних навичок студентів з навчальної дисципліни „Банківські операції” здійснюється згідно внутрішнього Положення про комплексну діагностику знань студентів Буковинського університету за результатами поточно-модульного та підсумкового контролю. Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого перевіряється під час поточного контролю і на іспиті. Якщо завданням поточного контролю є перевірка засвоєння певної частини нормативного матеріалу, то іспит має показати рівень системного освоєння студентом навчальної дисципліни, вміння творчого мислення та практичного використання набутих знань. В університеті запроваджена накопичувальна система оцінки знань студентів, яка має власну шкалу оцінювання в процесі поточного, модульного та підсумкового контролю і дозволяє за інтегрованою кількістю балів, набраних студентами, визначитися із остаточною оцінкою за предметом. Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою. 70 балів із 100 студент може набрати на поточному контролі - по 35 балів в межах кожного модуля та 30 балів на підсумковому іспиті.
Поточний контроль Основним видом поточного контролю знань є опитування студентів на семінарських та практичних заняттях. Відповіді студентів оцінюються за трьохбальною шкалою. Відповідь оцінюється трьома балами, коли вона відповідає таким вимогам: - містить розгорнутий, вичерпний виклад змісту означеної у питанні проблеми; - включає повний перелік необхідних для розкриття змісту питання економічних категорій та законів; - вказує на здатність висловлювати та аргументувати власне ставлення до альтернативних поглядів на дане питання; - відображає знання необхідних законодавчих та нормативних актів України, досвіду інших країн з обов'язковим посиланням на них під час розкриття питання; - показує здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки й узагальнення.
Відповідь оцінюється двома балами, якщо: - не розкрито хоча б один із перелічених вище пунктів вимог до повної вичерпної відповіді на найвищий бал, або при розкритті змісту питання зроблені незначні помилки.
Відповідь оцінюється одним балом, якщо: - порівняно з відповіддю на найвищий бал не розкрито два з пунктів, зазначених у вимогах до нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання); - при розкритті змісту питання в цілому правильному за зазначеними вимогами зроблено істотні помилки у: - визначенні змісту і порядку здійснення в цілому правильно описаних операцій чи процедур; - визначенні змісту конкретних категорій чи термінів.
Кожний вид аудиторної, самостійної чи індивідуальної роботи студента оцінюється відповідною кількістю балів у залежності від обсягу, складності та якості виконання того чи іншого завдання, як і за невиконання чи за інший його проступок (максимальна кількість балів за поточний контроль 30): - робота на практичних та семінарських заняттях – до 10 балів; (виступи на семінарському занятті 3, 2, 1 бали, активність при обговоренні питань на семінарському занятті – до 2 балів; письмове тестування по темах курсу – до 2 балів; вирішення завдань з виробничих ситуацій – 1 бал); - підготовка рефератів, есе, реферування текстів, переклад спеціальних текстів з іноземної мови – не більше одного у кожному модулі, - максимальна оцінка 5 балів; - індивідуальне завдання, підготовка наукової статті, участь в конференції, участь в олімпіадах – 5 балів; - самостійна робота студентів: конспектування навчальних чи наукових праць, опрацювання окремих тем чи питань курсу, проведення розрахунків з виробничих ситуацій – максимальна оцінка до 10 балів. Модульний контроль Модульний контроль (або модульна контрольна робота) проводиться у письмовій формі за індивідуальним завданням для кожного студента (допускаються 3-4 варіанти контрольної роботи). Максимальна кількість балів 5. Завдання для модульного контролю має наступну структуру: 1) теоретичне питання – вимагає повного, усестороннього, аргументованого висвітлення, з використанням нормативного та статистичного матеріалу, розкриттям проблемних ситуацій та вказанням шляхів їх розв’язання. Максимальна оцінка – 1 бал; 2) лексико-семантичний диктант складається із 5 завдань, у яких необхідно дати точне визначення поняття чи терміну. Максимальна оцінка за кожну окрему правильну відповідь – 0,2 бали; 3) 5 наукових завдань, у яких необхідно замість крапок поставити єдино правильне за змістом слово. Максимальна оцінка за кожне правильно виконане завдання – 0,2 бали; 4) 5 тестів. Оцінка правильно виконаного тесту – 0,2 бали; 5) Виробнича ситуація (задача), розв’язок, якої необхідно пояснити та обґрунтувати. Максимальна оцінка – 1 бали.
Оцінка відповіді на теоретичне питання:
Відповідь на питання модульного завдання, яка оцінюється на максимальну кількість балів, повинна бути повною і відповідати таким вимогам:
- розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання; - знання та розуміння необхідних для розкриття змісту законів, категорій та понять; - використання актуальних фактичних статистичних даних; - знання історичних періодів, дат та етапів розвитку як окремих економічних процесів, так і бюджетної системи в цілому; - знання функцій, завдань та порядку роботи суб’єктів бюджетного процесу, їх окремих структурних підрозділів та порядку здійснення операцій з бюджетними коштами.
Оцінка розв’язку виробничої ситуації (задачі):
Розв’язок задачі оцінюється максимальною кількістю балів, якщо: - витримана логіка проведення розрахунків; - отримано правильний арифметичний результат; - дано правильне теоретичне обґрунтування розрахунків; - правильно зауважені винятки із загальних правил та вказані їх можливі наслідки чи застосування; - правильно вказані нормативні та інструктивні документи.
Оцінка інших завдань: Лексико-семантичний диктант – завдання оцінюється у 0,2 бала, якщо дано максимально точне визначення поняття чи терміну. Чим віддаленіше наведене визначення від істинного тим нижчою є оцінка. Нуль балів виставляється, якщо визначення не зроблене взагалі, або абсолютно не відповідає правильному. Наукове завдання – оцінюється максимальною кількістю балів, якщо всі вставлені слова – правильні. Оцінка зменшується на 0,1 бала за кожну помилку (одне неправильне слово) у завданнях. Нуль балів виставляється, якщо вставлено менше половини правильних слів. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|