Структура волевого действия

Любое волевое действие начинается с осознания цели действия и связанного с ней мотива. При ясном осознании цели и мотива, вызывающего ее, стремление к цели принято называть желанием.

Если желание осознанно, то влечение всегда смутно, неясно. Поэтому влечение часто рассматривают как переходное состояние. Представленная в нем потребность, как правило, либо угасает, либо осознается и превращается в конкретное желание.

Следует отметить, что далеко не всякое желание приводит к действию. Прежде чем желание превратится в непосредственный мотив, а затем в цель, оно оценивается человеком, т. е. «фильтруется» через систему ценностей человека, получает определенную эмоциональную окраску. При этом, имея побуждающую силу, желание обостряет осознание цели будущего действия и построение его плана. В свою очередь, при формировании цели особую роль играют ее содержание, характер и значение. Чем значительнее цель, тем более мощное стремление может быть вызвано ею.

Психическое состояние, которое характеризуется столкновением нескольких желаний или нескольких различных побуждений к деятельности, принято называть борьбой мотивов. Борьба мотивов включает оценку человеком тех оснований, которые говорят за и против необходимости действовать в определенном направлении, обдумывании того, как именно действовать. Заключительным моментом борьбы мотивов является принятие решения, заключающегося в выборе цели и способа действия. Принимая решение, человек проявляет решительность; при этом он, как правило, чувствует ответственность за дальнейший ход событий.

Существует и другая точка зрения, характерная для тех психологов, которые, не отвергая значимость борьбы мотивов и внутренней работы сознания, видят сущность воли в исполнении принятого решения, поскольку борьба мотивов и следующее за этим принятие решения не идут дальше субъективных состояний. Именно исполнение решения составляет основной момент волевой деятельности человека.

Исполнительный этап волевого действия имеет сложную структуру. Прежде всего исполнение принятого решения связано с тем или иным временем, т. е. с определенным сроком. Если исполнение решения откладывается на длительный срок, то в этом случае принято говорить о намерении исполнить принятое решение. Намерение по своей сути является внутренней подготовкой отсроченного действия и представляет собой зафиксированную решением направленность на осуществление цели.

Заключительный этап волевого действия может получить двоякое выражение: в одних случаях он проявляется во внешнем действии, в других случаях, наоборот, он заключается в воздержании от какого-либо внешнего действия (такое проявление принято называть внутренним волевым действием).

В различных конкретных условиях проявляемые волевые усилия будут различаться по интенсивности. Это связано с тем, что интенсивность волевых усилий прежде всего зависит как от внешних, так и от внутренних препятствий, на которые наталкивается выполнение волевого действия. Однако, помимо ситуативных факторов, существуют и относительно устойчивые факторы, определяющие интенсивность волевых усилий.

Развитие воли

Воля — одно из человеческих качеств, которое потенциально заложено до рождения и которое вместе с тем можно развивать в течение жизни. Диапазон сильной воли столь же велик, как и диапазон слабоволия. Желание укрепить свою волю, расширить спектр применения волевого действия чаще всего возникает у людей с интернальной локализацией контроля.

Локализация контроля — это склонность человека приписывать ответственность за результаты действия внешним или внутренним силам.

Интерналы чаще всего чувствуют личную ответственность за свои действия, объясняя их своими личностными особенностями, поэтому они стремятся работать над собой, самосовершенствоваться, в том числе и развивать свою волю.

Экстерналы же все стараются объяснить внешними обстоятельствами, снимая с себя всяческую ответственность и тем самым снижая актуальность волевой активности и волевой тренировки.

Человек, желающий владеть собой и обстоятельствами, желающий победить деструктивные эмоции и качества (например, страх и лень), может путем тренировки усилить свою волю и увеличить спектр своих возможностей.

Лучше не принимать решений, чем принимать и не выполнять их. Принятое решение должно быть выполнено.

Цель должна быть полезной, общественно значимой, привлекательной.

Поставленная цель должна быть тщательно обдумана. Нельзя ставить цели и принимать решения, когда вы в состоянии сильного эмоционального возбуждения, гнева, а также когда не могут быть учтены наиболее существенные обстоятельства, связанные с выполнением вашего решения.

Поставленная цель должна соответствовать вашим возможностям. Она будет достигнута при наличии:

· волевого усилия, необходимого для выполнения решения;

· определенных знаний и умений, необходимых для выполнения решения;

· развитого того или иного волевого качества (выдержки, настойчивости, прилежания, смелости, целеустремленности);

· времени и средств, необходимых для выполнения решения.

· Поставленная цель должна быть абсолютно конкретной:

· указан точный срок начала выполнения решения;

· точно определен минимальный объем ежедневной запланированной работы;

· указаны сроки общей продолжительности работы над чем-либо;

· точно указан предполагаемый результат;

· указаны средства реализации принятого решения.

Главная цель должна быть разбита на ряд промежуточных. Необходимым условием эффективности постановки цели является умение сделать ее достижимой, привлекательной и включить в качестве составной части в значимые для нас и реально действующие мотивы.

Таким образом, от осознания значимости цели, правильного ее выбора, сочетания ближних, средних и дальних перспектив зависит ее побудительная сила.

Для успешного претворения в жизнь наших планов необходима внутренняя активность. Она должна быть целенаправленной и осуществляться со знанием дела, с пониманием сущности происходящих в нас психических процессов. Обучаясь управлять своими чувствами и психическими состояниями, мы получаем двойную пользу: развиваем и укрепляем нужные черты характера (самообладание, выдержку), а также вызываем необходимые психические состояния, которые помогают нам достигать поставленных целей.

Достаточный уровень развития воли — необходимая основа и условие для осуществления программы самовоспитания. Именно поэтому самовоспитание воли является не только целью развития одного из качеств личности, но и необходимо для ее формирования в целом.

15. Патология воли: особенности ухода и реабилитации

Расстройства воли включают в себя группы собственно волевых нарушений, двигательные расстройства и расстройства влечений.

Собственно волевые расстройства — абулия, гипобулия, гипербулия и парабулия.

Абулия — полное отсутствие желаний и побуждений к деятельности, отсутствие активности. Проявляется безучастностью, невозможностью выполнения как простых, так и сложных волевых актов с минимальной сохранностью круга автоматизированных действий.

Гипобулия - понижение волевой активности; для нее характерны вялость, бедность побуждений, ослабление желаний, ограничение общения, ослабление импульсов к действию, снижение двигательной активности.

Гипербулия как болезненное повышение волевых побуждений проявляется состоянием избыточной активности, импульсивным стремлением к немедленному достижению цели, подвижностью, говорливостью, «жаждой деятельности». При этом истинного усиления воли не происходит, деятельность больного оказывается малопродуктивной в силу часто меняющихся побуждений, поведение отличается нецеленаправленностью, неусидчивостью. С другой стороны, даже внешне четко целенаправленное поведение наркомана (стремление к добыче наркотика) или бредового больного (реализация бредовых идей), если и свидетельствует о повышении волевой активности, то только о патологическом, о патологической целеустремленности, так как внешняя стеничность такого рода больных приводит в конечном итоге к их нарастающей дезадаптации и отражает динамику болезненного процесса.

Парабулия — извращение волевой активности, извращение волевых побуждений. Она проявляется вычурной мимикой, неадекватностью выразительных действий — парамимиями или манерными, вычурными и извращенными движениями и действиями — парапраксиями. Больным с парабулией свойственны гримасничанье, особые формы приветствия, вычурная походка, негативизм и импульсивностью. В целом парабулия отражает патологию поведения, обусловленную нарушением деятельности мотивообразующих механизмов.

Двигательные расстройства включают в себя гипокинезии, дискинезии и гиперкинезии.

Гипокинезии — замедление и обеднение движений, двигательное угнетение, оскудение моторики вплоть до состояния акинезии — полной обездвиженности вследствие прекращения произвольных движений с сохранением способности к действиям при активном побуждении извне. Проявляются различными параличами, парезами или ступорозными состояниями.

Ступор — обездвиженность, оцепенение. Разновидностями ступора являются аффективный — возникающий в ответ на действие шоковой психической травмы; истерический — у личностей с истерическими чертами характера, характеризующийся демонстративностью, театральностью, стремлением привлечь к себе внимание; депрессивный — «мрачное оцепенение», связанный с депрессией; галлюцинаторный — развивающийся под влиянием императивных галлюцинаций; бредовой — как форма бредового поведения; апатический — полная безучастность, бессилие, адинамия, безразличие, аспонтанность;кататонический — обездвиженность, мутизм и мышечная гипертония.

Дискинезии проявляются симптомами эхолалии и эхопраксии — непроизвольное повторение отдельных слов или фраз собеседника, повторение чужих жестов, движений и действий. К стереотипиям действий, позы и места, относят повторение однообразных, бессмысленных движений, «застывшие» позы, «прикованность» к определенному местонахождению. Условно в эту группу расстройств можно отнести и парамимии.

Гиперкинезии как двигательное возбуждение включают в себя различные насильственные, автоматические движения вследствие непроизвольного сокращения мышц и состояния психомоторного возбуждения как крайне выраженного усиления психической и двигательной активности.

· истерическое психомоторное возбуждение всегда чем-то спровоцировано, усиливается по мере привлечения внимания окружающих, демонстративно, с элементами патетики;

· маниакальное обусловлено болезненно повышенным настроением, больные поют, пляшут, декламируют стихи;

· галлюцинаторно-бредовое отражает содержание галлюцинаций и бреда;

· гебефреническое —нелепо-дурашливое поведение, кривляние, бессмысленный смех;

· кататоническое — чаще безмолвное или с бессвязной говорливостью, импульсивное, лишенное целенаправленности, хаотичное, с явлениями стереотипии действий и эхопраксии;

· эпилептиформное связано с приступом тяжелой дисфории, имеет отчетливые агрессивные тенденции;

· психогенное — паническое возбуждение, возникающее в условиях экстремальных, жизнеопасных ситуаций.

Влечение рассматривается как неосознанное стремление к удовлетворению потребностей, как внутреннее состояние, побуждающее к определенному действию, реализующееся в форме конкретного желания, мечты. Расстройства влечений включают их ослабление, усиление и извращение.

Ослабление влечений проявляется в виде анорексии (снижения или утраты чувства голода), гипосексуальности (ослабления сексуального инстинкта), усиление влечений — в виде булимии (неутолимого чувства голода, патологической прожорливости); полидипсии (неутолимой жажды) и гиперсексуальности (повышение сексуальной активности).

Извращение влечений проявляется в виде полифагии (стремления к поеданию непищевых продуктов), амбитендентности (одновременного проявления противоположных действий и поступков), негативизма (противодействия идущим извне побуждениям), каннибализма (стремления к поеданию людей) и крайне разнообразных половых извращений, сопровождающихся в той или иной степени «борьбой мотивов». Суицидомания, клептомания, дромомания и пиромания (патологическое влечение к самоубийству, воровству, бродяжничеству и поджогам) относятся к импульсивным непреодолимым влечениям, не адекватным реальной ситуации, которые выполняются без «борьбы мотивов», хотя в последующем возможна и их критическая оценка.

Реабилитация как система мер, направленных на предупреждение развития патологических процессов, способствует эффективному и раннему возвращению больных в общество. Ее практическим ориентиром является апелляция ксвойством личности, которые могут отразить стремление к утверждению собственной полезности в обществе. В основе работы по реабилитации больных лежат следующие принципы:

· Партнерство – позволяет осуществлять целенаправленную психологическую подготовку больного к восстановительному лечению, успех которого зависит от активности самого больного.

· Разносторонность усилий – его основу составляет реализация медико-психологических, лечебно-восстановительных задач при условии перестройки отношений личности больного в нужном для реабилитации направлении.

· Единство психосоциальных и биологических методов воздействия – воздействие не только на патологический процесс, но также на личность больного с целью мобилизации ее ресурсов для коррекции психологических реакций.

· Последовательность проводимых воздействий – обосновывает поэтапное назначение восстановительных мероприятий с учетом функционального состояния больного.

Таким образом, процесс реабилитации больных носит комплексный характер, где существенное место отведено не только медико-биологическому направлению, но и психологическому воздействию на больного с целью активизации его внутреннего потенциала. Если на начальном этапе работы по реабилитации таких больных мероприятия направлены на предупреждение развития дефекта функций, а также устранение или уменьшение этих явлений, то последующая работа направлена на приспособление больного к условиям внешней среды, бытовое и социальное приспособление, исключающее зависимость от окружающих. Происходит увеличение удельного веса психосоциального воздействия. Конечной целью реабилитации больных является возвращение социальной независимости и приспособление к труду

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: