ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ВИД ЗАНЯТИЯ:групповое занятие
Белорусский государственный университет
информатики и радиоэлектроники»
В О Е Н Н Ы Й Ф А К У Л Ь Т Е Т
КАФЕДРА СВЯЗИ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
| УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры связи полковник ____________ С.Н. Касанин «___»_________________2010 года. |
По дисциплине
«ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА»
Программа подготовки младших командиров по ВУС – 420
«Начальник радиостанции Р - 142Н (Р – 145БМ)»
Тема № 1. Основы радиосвязи
Занятие №5. Основные структурные схемы радиоприемных устройств
Автор: подполковник Попов Э.А.
Рецензент: полковник (запаса) Болдырев А.М.
| Рассмотрено и одобрено на заседании цикла связи кафедры связи Протокол № _________ от «_____»______________ 2010 года | |
| Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры связи Протокол № _________ от «_____»______________ 2010 года. |
Тема № 1. Основы радиосвязи
Занятие №5. Основные структурные схемы радиоприемных устройств
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить назначение и общее устройство радиоприёмных устройств.
2. Рассмотреть структурные схемы приемника прямого усиления и супергетеродинного приемника, их достоинства и недостатки.
3. Развивать способность студентов к обобщению изученного материала и формированию выводов.
4. Формировать у студентов навыки в методике доклада по структурной схеме.
5. Воспитывать у студентов интерес к глубокому изучению средств радиосвязи.
ВРЕМЯ: 2 часа
МЕСТО: специализированная аудитория.
ВИД ЗАНЯТИЯ:групповое занятие
МЕТОД: лекционный в сочетании с методом показа (демонстрации).
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Основные функции и качественные показатели радиоприемных устройств.
2. Структурная схема приемника прямого усиления.
3. Структурная схема супергетеродинного приемника.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
1. Электронный учебно-методический комплекс дисциплины (ЭУМКД).
2. ПЭВМ.
3. Телевизор.
4. Программа сопровождения занятия (ПСЗ).
ЛИТЕРАТУРА:
1. Верзунов М.В. Основы техники радиосвязи. − М.: Воениздат, 1972г;
2. Учебник сержанта частей и подразделений радиоэлектронной борьбы. – М.: Воениздат, 1990г.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: