III Технологический блок.

Данный блок содержит методы, средства, формы и приемы психологического воздействия, оказываемого практическим психологом в рамках программы профилактики эмоционального выгорания.

К возможным формам работы относятся: индивидуальные консультации и коррекционно-развивающие занятия (тренинги, лекции и т.д.).

Методы и приемы работы: а) диагностические – анкеты (ранние признаки эмоционального выгорания), психодиагностический инструментарий; б) коррекционно-развивающие – групповая дискуссия, тренинг, различные методики на саморазвитие, рефлексию и восстановление; в) информационные методы – лекции, беседы, интерактивные методы.

Средства работы:

- психодиагностический инструментарий;

- научно-методическая литература (книги, учебники, статьи и т.д.);

- технические средства: отдельная аудитория для проведения групповых и индивидуальных мероприятий, письменные принадлежности (обозначаются в каждой методике);

Для наглядности нами составлена схема, включающая все блоки и пункты теоретической модели. Рис.1 Разработка теоретической модели позволяет правильно построить программу профилактики эмоционального выгорания с учетом всех профессиональных аспектов.

		Психологическое сопровождение
	Цель: организация психологического сопровождения по нормализации разноуровневых характеристик интегральной индивидуальности сотрудников медицинского учреждения психиатрического профиля.
		Данный блок содержит методы, средства, формы и приемы психологического воздействия, оказываемого практическим психологом в рамках программы профилактики эмоционального выгорания.
		1.Диагностическое направление. Задача – оценка возникновения эмоционального выгорания у сотрудников медицинского учреждения психиатрического профиля (беседа, анкетирование, диагностика). 2.Профилактическое направление. Задача – предупреждение развития эмоционального выгорания у сотрудников медицинского учреждения психиатрического профиля, формирование у них ответственности за свое физическое и психического здоровье. (Лекции, тренинги, групповые мероприятия). 3. Просветительское направление. Информирование. (Лекции, консультации).

Рис. 1. Теоретическая модель психологического сопровождения развития структур интегральной индивидуальности сотрудников медицинского учреждения психиатрического профиля

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

В данной главе рассмотрены условия психологической работы с медицинским персоналом и обозначены пункты теоретической модели психологического сопровождения. К условиям можно отнести следующее: 1. Просветительная работа о сущности и последствиях профессиональной деформации; 2. Создание комнат «психологической разгрузки» в лечебных учреждениях для медперсонала; 3. Организация работы клинического психолога; 4. Создание благоприятного психологического климата в коллективе; 5. Организация наставничества; 6. Учет мнения сотрудников при выборе предпочтительного коллеги; 7. Психологическое консультирование как возможность проработки профессиональных и личных проблем; 8. Проведение групповых методов работы – тренингов, антистрессовых программ; 9. Посильное решение жилищно-бытовых вопросов; 10. Активный отдых, санаторно-курортное лечение; 11. Постоянная внутренняя работа медицинского работника над собой, переосмысление поведения, рефлексия эмоциональных состояний.

Теоретическая модель психологического сопровождения включает три блока – целевой, содержательный и технологический. Целевой блок содержит цель и принципы сопровождения, содержательный заключает в себе диагностическое, просветительское и профилактическое направления. В технологическом блоке обозначен инструментарий для осуществления сопровождения.

Далее мы переходим к эмпирическому анализу результатов исследования.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: