ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Верби зеленіють над ставком.
- А зараз потренуємо увагу і пам'ять. Увага! Зоровий диктант.
- Перевіряємо.
- Знайдіть у реченні дієслово, випишіть його, вкажіть час. Доберіть до нього інші часові форми. В цьому нам допоможе таблиця в підручнику.
3. Робота з підручником (с.50-таблиця)
- На яку дію вказують дієслова минулого часу?
- Теперішнього часу?
- майбутнього часу?
4. Фізкультхвилинка
Щось не хочеться сидіти,
Треба трохи відпочити.
Руки вгору, руки вниз,
Руки в боки, руки так,
Руки вгору, як вітряк.
Вище руки підніміть
І спокійно опустіть.
Плесніть, діти, кілька раз.
За роботу, все гаразд!
5. Творча робота в групах
- Подивіться за вікно. Легенький вітерець гойдає верхівки дерев. Ось вітерець завітав і до нас в клас. І не сам завітав, він приніс нам текст. Давайте прочитаємо його.
Прийти весна. Настати теплі дні. Дзюрчати веселі ручаї. Сонечко ніж-
но пригріти землю. У лісі цвісти ряст. Вітер тихо повівати теплом.
- Чи гарно звучить текст? Чому?
- Так, дієслова стоять в неозначеній формі. Неозначена форма – це початкова форма. А для того, щоб текст став кращим, ми маємо перебудувати текст, щоб події відбувалися в:
І гр. – в минулому часі
ІІ гр. – в теперішньому часі
ІІІ гр. – в майбутньому часі
- Для зручності виконання завдання – на партах листочки з текстом. Працюємо в парах.
6. Робота над віршем
- Спиши, замінюючи дієслова теперішнього часу на минулий.
Осінь бере відра золоті,
Пшениці озимі поливає…
Потім сідає на людськім путі
І зернята дітям роздає
Не прості зернята – золоті.
7. Вправи для очей
- Діти, ми довго працювали, наші очі втомились. А зараз вони відпочинуть. Вся увага тільки на метелика.
(На мультимедійній дошці спостерігаємо за метеликом, який літає)
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: