ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Ведущий разговорных жанров
| Семинар | Виды интервью: особенности, различия. Поэтапная подготовка. Драматургия. Составление вопросника: принципы формулирования, анализ наиболее типичных ошибок. Тактика предварительного собеседования. |
| Семинар | Методика ведения интервью. Искусство задавать вопросы. Соотношение элементов импровизации и подготовки. Интервьюер и интервьюируемый: от сотрудничества до соперничества. Особенности диалога в прямом эфире. Участие зрителя в диалоге. |
| Практика | Подготовка интервью на выбранную тему, поиск героя, приглашение на запись в назначенный день. Запись интервью в назначенное время (хронометраж 8-10 минут, 8-10 вопросов). |
| Практика\семинар | Просмотр и рецензирование интервью. Оценка имиджа, манеры ведения диалога с гостем, выбранной темы, реализации поставленных задач. |
| Практика | Модератор, ведущий дискуссии – дирижёр, диспетчер, полноправный участник? Итог разговора: заготовка или «как пойдет»? Дискуссия в студии на выбранную тему. Каждый студент предлагает наиболее значимую и актуальную, на его взгляд, тему, подходящую для дискуссии. Общим решением отбираются одна-две, определяется модератор и проводится дискуссия . |
| Практика | Просмотр и рецензирование дискуссии. Оценка грамотной работы модератора, умения доказывать свою точку зрения участников дискуссии. |
| Практика | Подготовка многокомпонентного блока информационно-развлекательной программы. Деление студентов на пары-тройки, распределение ролей, выбор тем. Запись фрагментов подготовленных блоков (хронометраж 8-10 минут). |
| Практика | Подготовка многокомпонентного блока информационно-развлекательной программы. Деление студентов на пары-тройки, распределение ролей, выбор тем. |
| Практика | Запись фрагментов подготовленных блоков (хронометраж 8-10 минут). |
| Практика | Просмотр и рецензирование записанных фрагментов. Оценка разговорного взаимодействия в кадре и со зрителем, имиджа и фирменных «фишек» каждого соведущего. |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: