ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Обсуждение результатов основного эксперимента
В табл. 9 приведены показатели двигательной подготовленности учащихся после проведенного эксперимента.
Таблица 9.
Показатели двигательной подготовленности юношей 12 – 13 лет, контрольной и экспериментальной групп, после эксперимента.
| Группа | Тест | Л | Х | Р | М | δ | М ± m |
| Контрольная | Бег 30 м, с | 4,6 | 5,6 | 1,0 | 5,0 | 0,3 | 5,0±0,1 |
| 6-минутный бег, м | 81,2 | 1260±27,1 | |||||
| Подтягивание на выс перекладине, количество раз | 6,8 | 1,9 | 6,8±0,6 | ||||
| Челночный бег 3×10 м, с | 8,1 | 9,0 | 0,9 | 8,6 | 0,3 | 8,6±0,1 | |
| Прыжок в длину с места, см | 181,6 | 14,9 | 181,6±4,9 | ||||
| Эксперимен-тальная | Бег 30 м, с | 4,5 | 4,8 | 0,3 | 4,7 | 0,09 | 4,7±0,03 |
| 6-минутный бег, м | 64,9 | 1400±21,6 | |||||
| Подтягивание на выс перекладине, количество раз | 8,1 | 1,9 | 8,1±0,6 | ||||
| Челночный бег 3×10 м, с | 8,0 | 8,5 | 0,5 | 8,3 | 0,2 | 8,3±0,05 | |
| Прыжок в длину с места, см | 198,7 | 10,4 | 198,7±3,5 |
Анализ данных таблицы показал, что существенно изменились показатели двигательной подготовленности.
Сравнительный анализ показателей табл. 2 и табл. 5 средней арифметической величины, ошибки средней арифметической величины, прироста результатов двигательной подготовленности юношей 12-13 лет до и после проведения эксперимента приведены в табл. 10.
Таблица 10.
Сравнительный анализ показателей двигательной подготовленности юношей 12-13 лет.
| Тест | Контрольная группа | Экспериментальная группа | ||||
| М ± m | прирост показ., % | М ± m | прирост показ., % | |||
| до эксп. | после эксп. | до эксп. | после эксп. | |||
| Бег 30 м, с | 5,2±0,1 | 5,0±0,1 | 5,2±0,1 | 4,7±0,03 | ||
| 6-минутный бег, м | 1230±32,5 | 1260±27,1 | 1225±27,1 | 1400±21,6 | ||
| Подтягивание на высокой перекладине, количество раз | 5,2±0,8 | 6,8±0,6 | 5,3±0,9 | 8,1±0,6 | ||
| Челночный бег 3×10 м, с | 8,7±0,1 | 8,6±0,1 | 8,7±0,1 | 8,3±0,05 | ||
| Прыжок в длину с места, см | 176±5,9 | 181,6±4,9 | 177±5,2 | 198,7±3,5 |
По данным таблицы можно сделать следующие выводы: прирост результатов двигательной подготовленности учащихся контрольной группы в среднем составил 8 %, экспериментальной группы – 24%.
По данным медицинских карт, взятых после проведения эксперимента, результаты следующие: в экспериментальной группе заболеваемость острыми респираторно-вирусными инфекциями снизилась на 30%, в контрольной – на 5%.
В экспериментальной группе было проведено анкетирование учащихся. Результаты анкетирования показали, что у детей достаточно высокое осознание необходимости занятий физической культурой и спортом для сохранения и укрепления своего здоровья. Учащиеся считают, что именно занятия волейболом способствуют этому.
Выводы
На основании проведенной работы с учащимися школы, анализа литературы и произведенных расчетов можно сделать следующие выводы:
1. Анализ литературы позволяет утверждать, что проблема здоровья детей школьного возраста является актуальной и волнует педагогов, врачей, организаторов физкультурно-оздоровительной работы.
2. Анализ литературы позволяет утверждать, что у детей школьного возраста имеются проблемы со здоровьем в связи с большой учебной нагрузкой, уменьшением двигательной активности в 1,5 – 2 раза, недостаточной организации физкультурно-оздоровительной работы и других факторов.
3. Анализ литературы позволяет утверждать, что волейбол как средство и вид спорта в физическом воспитании может быть использован в оздоровительной работе.
4. Анализ литературы и практический опыт работы позволяют утверждать, что занятия волейболом могут существенно влиять на двигательную активность школьников. Так, по нашим исследованиям, двигательная активность школьников возросла в 1,2 раза.
5. Проведенное исследование показало увеличение показателей двигательной подготовленности у школьников экспериментальной группы по сравнению с контрольной. В беге на 30 м она возросла в экспериментальной группе на 11%, в контрольной – 4%; увеличение общей выносливости в экспериментальной группе составило 14%, в контрольной – 2%; повышение в скоростно-силовых показателях в экспериментальной группе составило 12%, в контрольной – 3%.
6. Проведенное исследование позволяет утверждать, что в условиях малых городов занятия волейболом могут служить средством сохранения и укрепления здоровья.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: