ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Нижняя полка. Удобрения(в коробках).
| №№ п/п | Название | Формула | Количество |
| Нитрат натрия | NaNO3 | ||
| Нитрат кальция | Ca (NO3)2 | ||
| Мочевина(карбамид) | CO(NH2)2 | ||
| Фосфоритная мука | Ca3(PO4)2 | ||
| Аммофос | (NH4)2HPO4 | ||
| Сульфат аммония | (NH4)2SO4 | ||
| Калий хлористый | КCl | ||
| Аммоний сернокислый | (NH4)2SO4 |
Лотки для проведения опытов
Пластмассовые штативы для пробирок
Прибор для получения некоторых веществ
Весы лабораторные. Разновес.
КАБИНЕТ ХИМИИ
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ТАБЛИЦЫ ТАБЛИЦЫ
РЕФЕРАТЫ КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ РЕШЁТКИ
ПОСУДА МИНЕРАЛЫ И ГОРНЫЕ ПОРОДЫ
МОДЕЛИ ХИМИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ ДЕРЖАТЕЛИ
УЧЕБНО—МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА СПИЧКИ
ШКОЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО БЕЗОПАСНОСТИ
ФАРФОРОВАЯ ПОСУДА ВОРОНКИ. КОЛБЫ. СТАКАНЫ.
CПИРТОВКИ. СТЕКЛЯННЫЕ ТРУБКИ. ПРОБИРКИ.
ИНДИКАТОРНЫЕ БУМАГИ ФИЛЬТРЫ.СВЁРЛА. ПРОБКИ
ЛАБОРАТОРНЫЕ ШТАТИВЫ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
МЕДНАЯ ПРОВОЛОКА ЛОЖКИ ДЛЯ СЖИГАНИЯ ВЕЩЕСТВ
СТЕКЛЯННЫЕ ТРУБКИ ДИАФИЛЬМЫ ТИГЕЛЬНЫЕ ЩИПЦЫ
Утверждаю
Директор школы №327
__________/Седых Н.С./
План пожаротушения в кабинете(лаборатории) химии
| №№ п/п | Наименование действия | Порядок и последовательность действий | Исполнитель |
| Сообщение о пожаре | Вызвать пожарную команду по телефону 01, оповестить администрацию школы о пожаре отключить, электро- энергию, приготовиться вынести сейф с ЛВЖ. Привести в готовность первичные средства пожаротушения. | Староста класса Учитель химии | |
| Эвакуация учащихся из загоревшегося класса | Успокоить уч-ся и предотвратить панику. Вывести уч-ся из кабинета в соответсвии с планом эвакуации на улицу или в помещение, где нет огня. | Учитель химии | |
| Проверка эвакуации | Проверить учащихся класса по списку | Учитель химии | |
| Организация тушения по- жара первичными сред- ствами | Организовать оцепление горящих помещений. Тушение пожара с помощью подручных средств. Выделение посыльных для встречи пожарной команды и указания кратчайших и удобных подходов к очагу пожара. | Администрация школы, учитель Сотрудники школы | |
| Участие в тушении пожара по прибытии пожарной команды | Указать представителям пожарной команды нахождение хим. реактивов в кабинете химии. | Учитель химии |
Ознакомлен----- учитель химии
/Кукленков Ю.И./
|
|
| |||||||||
|
| ||||||||||
| |||||||||||
|
|
|
| |||||
| |||||
| |||||
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: