ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Самостоятельное произнесение названий предметов
ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ
ФИО ребенка_________________________________________________ возраст_______
Обследование звукопроизношения:
Отраженное повторение слов
Инструкция: «Повторяй за мной слова»
| Собака-маска-нос | Шуба-кошка-камыш | Рыба-корова-топор |
| Сено-косить-высь | Жук-ножи | Река-варенье-дверь |
| Зима- магазин | Щука-вещи-плащ | Лампа-молоко-пай |
| Цыплята-овца-палец | Чайка-очки-ночь | Лето-колесо-соль |
Самостоятельное произнесение названий предметов
Инструкция: «Назови, что нарисовано на картинке»
| С | С’ | З | З’ | Ц | Ш | Ж | Ч | Щ | Л | Л’ | Р | Р’ |
Обследование строения органов артикуляционного аппарата:
челюстей______________________________________________________________________
нёба__________________________________________________________________________
зубов_________________________________________________________________________
состояние языка в покое_________________________________________________________
______________________________________________________________________________
губ____________________________________________________________________________
Обследование орального праксиса:
Инструкция: «Делай, пожалуйста, так,как я скажу»
Надуть щеки___________________________________________________________________
одну щеку_____________________________________________________________________
другую________________________________________________________________________
вытянуть губы вперед «трубочкой»________________________________________________
упри язык в правую щеку_________________________________________________________
упри язык в левую щеку_________________________________________________________
помести язык между верхними зубами и верхней губой_______________________________
Инструкция: «Повторяй за мной движения»
Поднятие языка к носу
Упражнение маятник
Упражнение качели
Движения языка по верхней губе от одного угла рта к другому
Упражнение иголочка
Упражнение вкусное варенье
Упражнение чашечка
Чередование иголочка - лопаточка
Обследование серийной организации речевых движений (артикуляционного праксиса):
Инструкция «Повторяй за мной слоги»
| Скакалка | кинотеатр | ||
| танкист | баскетбол | ||
| космонавт | перепорхнуть | ||
| милиционер | аквалангист | ||
| сковорода | термометр |
Обследование слухоречевой памяти и фонематических процессов:
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| | | Структура программы |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: