Особливості психолого-педагогічного супроводу ліворукої дитини

Мета: розглянути теорії та гіпотези природи виникнення ліворукості; вивчити вплив переучування на психічний розвиток ліворуких дітей, визначити основні критерії впливу ліворукості на психічний розвиток дітей. Познайомити студентів із методами дослідження ліворуких дітей та особливостями психокорекційної роботи.

План:

1. Ліворука дитина в праворукому світі.

1.1. Природа ліворукості: теорії, гіпотези.

1.2. Психологічні особливості ліворуких дітей.

2. Наслідки непрофесійного відношення до ліворуких дітей та їх усунення.

2.1. Підготовка ліворукої дитини до школи.

2.2 Шкільні проблеми ліворуких.

2.3. Вплив переучування лівшей на психіку.

3. Дослідження ліворуких дітей.

3.1. Методи дослідження ліворуких дітей.

3.2. Результати дослідження ліворуких дітей.

4. Психокорекційна робота.10 порад батькам ліворукої дитини.

Література:

1. Безруких М.М. Ліворука дитина в школі і удома. – Єкатеринбург, 2004. – с.300

2. Безруких М.М. Простые тесты для непростой диагностики [Как определить ведущую руку у ребенка]//Школьний психолог. - 1999. - №7(февраль). - с.12-13.

3. Бєляєва О. Поговоримо про ліворукість [Текст]/О. Бєляєва// Психолог. - 2008. - №40 (жовтень) - с.33 – 34.

4. Богданов Н. Переучивать или непереучивать?: [Обучение леворуких детей]//Школьный психолог. – 1999. - №7(февраль). - с.7

5. Винокурова И. Посланники дьявола или дети богов?: [Жизнь левшей в праворуком мире]//Техника молодежи. -2006. - №11. - с.38-40.

6. Волошенко О. Ліворука дитина: яка вона?: Сучасний погляд на проблему ліворукості//Психолог. - 2003. - №39 (жовтень). - с.25-32.

7. Дідківська І. Ліворукі діти потребують постійної уваги і підтримки//Освіта України. - 2002. - 15 березня. - с.5

8. Ефремов К. Левий-правий мозг: леворукие дети//Нар. образование. - 2002. - №9. - с.226-230.

9. Ефремова Н. Записки моей левой рукой//Знание-сила. - 2002. - №8. - с.62-66.

10. Маркина. Мозг правшей и левшей – в чем разница?//Наука и жизнь. – 2001. - №6. – с.140

11. Марченко Л. Особливості мисленнєвих операцій ліворуких дітей під час навчального процесу//Діти-батьки-суспільство: взаємодія та інтеграція: Зб. Матер. міжнарод. наук.-практ. конф. 16-17 березня 2007. - Чернігів. 2007. - с.99-100.

12. Марченко Л. Особливості навчання ліворуких дітей//Чернігівський державний педагогічний університет імені Т. Шевченка. Актуальні проблеми реформування сучасної початкової школи: Зб. матер. міжвуз. студ. Наук.-практ. конф., присвяченої 90-річчю ЧДПУ 13 квітня 2006 р. - Чернігів, 2006. - с.18-20.

13. Николаева Е. Леворукий ребенок: обучение и воспитание/ Е. Николаева// Школьный психолог. - 2008. - №5 (1-15 марта) - с. 21-32.

14. Семенович А. Дети правого полушария: как воспитывать и обучать левшу?// Первое сентября. – 2007. - №13-14 (14 июня). - с.17-18.

15. Сиротюк А. Адаптація ліворукої дитини в "праворукому" світі// Психолог. - 2002. - травень 17(17). - с.23-25.

16. Смирнова Н. Недаремно Лівша блоху підкував: Спеціалісти не радять перевчати дітей, які вправніше орудують лівою рукою//Україна молода. - 2002. - 2 квітня. - с.12

17. Шорох-Троцкая М. Не переучивайте левшу!// Наука и жизнь. - 2002. - №8. - с.65-72.

18. Шумкина М.А. Личностно-ориентированый подход в обучении леворуких детей младшего школьного возраста//Нач.шк.-2006.-№9.-с.11-15

19. Юдин Н. О феномене леворукости/Н. Юдин, А. Мугалимова//Шк. и пр-во. - 2003. - №4.-с.17-19

20. Юдин Н. Психокорекционная робота с леворукими детьми//Воспитание школьников. - 2003. - №2. - с.34-37

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: