Моральної орієнтації особистості

Анкета для вивчення

Анкета допоможе вивчити знання морально-етичних норм і правил; рівень сформованості вмінь і навичок в моральній поведінці.

Шановний учню!

Нас дуже цікавить твоя думка з деяких питань життя школи. Тобі потрібно дати відповідь на запитання анкети. У тих запитаннях, де запропоновано декілька варіантів відповідей, ти можеш підкреслити потрібне чи дописати свій. Дякуємо за співпрацю!

1. Що найголовніше в житті людини (чого б ти хотів передусім досягти):

- багато грошей;

- можливість допомагати людям;

- фізична сила і здоров’я;

- влада над людьми;

- сімейний добробут;

- солідна посада;

- процвітання у бізнесі;

- моральні якості (повага до людей, честь, гідність, товариськість, відповідальність тощо);

- інше.

2. Як ти ставишся до людей інших національностей і рас:

- з неприязню, ненавистю;

- ставлюся спокійно;

- вивчаю, цікавлюся;

- вважаю рівними з собою;

- готовий до дружби і співробітництва;

- не бачу проблеми.

3. З якими наведеними тут думками ти погоджуєшся:

- турбота про інших людей важлива риса людини;

- турбота про процвітання своєї країни – головна риса громадянина;

- єдина турбота людини – її сім’я;

- людина має турбуватися тільки про себе.

4. З якими з таких суджень ти погоджуєшся:

- людина відповідальна тільки за свої вчинки;

- людина відповідальна за свою сім’ю та близьких людей;

- людина відповідальна за долю світу, довкілля, всього людства.

5. Який з перелічених поглядів стосується тебе:

- я поважаю кожну людину, якщо вона не злочинець;

- я поважаю тільки близьких друзів;

- я поважаю тільки багатих і знаменитих;

- я поважаю тільки старших;

- я не зобов’язаний поважати будь-яку людину.

6. Я в добрих стосунках зі своїми однокласниками:

- цілком погоджуюсь;

- погоджуюсь;

- я не знаю;

- не погоджуюсь;

- зовсім не погоджуюсь.

7. Як дії, вчинки, особисті риси твоїх однокласників ти найбільше засуджуєш?

8. Які проблеми тебе найбільше цікавлять у кінофільмах, книжках, у передачах ТБ:

- події світу;

- кримінал;

- спорт;

- музика;

- комедії;

- детективи;

- про світ тварин;

- фільми жахів;

- фантастика;

- живопис.

9. Хто твій улюблений герой у кіно, телефільмах, у літературних творах?

10. Як часто ти пропускаєш уроки:

- ніколи;

- випадково;

- іноді;

- часто;

- дуже часто.

11. Чому ти пропускаєш уроки:

- мені нудно;

- мені не подобається навчання;

- тому що пропонують мої друзі;

- тільки в окремих випадках;

- я не люблю своїх однокласників;

- інші причини.

12. Як часто ти запізнюєшся на уроки:

- ніколи;

- випадково;

- іноді;

- часто;

- дуже часто.

13. Чому ти запізнюєшся на уроки:

- заспав;

- не бажав іти на урок;

- хотілося погратися з друзями;

- боявся однокласників.

14. Як багато в тебе друзів у класі:

- 1;

- 2 – 3;

- до 10;

- всі однокласники;

- немає друзів.

Анкета

(ставлення до школи)

1. Що ти вважаєш найважливішим в школі?

2. Який день тижня ти любиш?

3. Що в школі для тебе найцікавіше? (крім уроків)

4. Чим би ти хотів займатися у вільний час?

5. Який предмет для тебе найцікавіший?

6. Які твої найулюбленіші заняття?

7. Що в школі для тебе цікаво?

8. Який урок ти не любиш? Чому?

9. Яким за успішністю учнем хотів би бути?

10. 3 ким би ти хотів сидіти разом? (назви прізвище, ім’я)

11. 3 ким би ти не хотів сидіти разом за партою?

12. Яке громадське доручення хотів би мати?

13. До кого б ти звернувся в найскрутнішу хвилину, поділився б своїми таємницями (до друзів, батьків, вчителів)

Анкета

(ставлення до однокласників)

1. Як однокласники сприймають тебе в класі?

а) більшість сприймають добре;

б) ніхто особливо не цікавиться мною;

в) мені здається, що більшість однокласників не хоче, щоб я був з ними в класі.

2. Як оцінюєш своїх однокласників?

а) наш клас дуже дружний;

б) наш клас не дуже дружний, але якби з нами щось проводили, то всі брали б участь також;

в) наш клас зовсім не дружний;

3. Чи задоволений ти тим, як ставляться твої товариші до тебе?

а) повністю задоволений;

б) хотів би, щоб більше дітей зі мною дружили;

в) мене не люблять в класі.

4. Твої позиції в класі, як ти оцінюєш себе?

а) я хочу, щоб наш клас був дружним;

б) мені однаково;

в) я не хочу, щоб щось проводили, бо не буду брати участь

5. Продовж речення:

а) я не хотів, щоб на уроці...

б) я хотів би, щоб не було таких уроків, як...

в) найбільше мені подобається на таких уроках, як...

Методика «Незакінчені розповіді»

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: