Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Оқытудың соңғы нәтижелері және тақырыптық блоктар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі




  Құзіреттілік Оқытудың соңғы нәтижесі Аралық бақылау 1 Аралық бақылау 2 Қорытынды суммативті баға (емтихан)
         
Б1.ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ (1)   Б1.1.БІЛІМІН ҚОЛДАНУ   Білім (когнитивті) домені: Есте сақтау, түсіну, қолдану Дағдылар (психомоторлы) домені: Дәлділік Қарым-қатынас/ мінез-құлық (аффективті) домені: Қабылдау,жауап беру,құндылықтарды үлестіру   MCQ     SAQ   OR       MCQ     SAQ   OR   LEQ   SAQ
    Білім (когнитивті) домені: Есте сақтау, түсіну, қолдану Дағдылар (психомоторлы) домені: Дәлділік Қарым-қатынас/ мінез-құлық (аффективті) домені: Қабылдау,жауап беру,құндылықтарды үлестіру   MCQ     SAQ   OR         MCQ     SAQ   OR    
Б4.2. ДЕНСАУЛЫҚ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚЫЗМЕТКЕРІ (1) ХАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҒЫ      
     
Б4.3 ДЕНСАУЛЫҚ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚЫЗМЕТКЕР(1) ПРОФИЛАК ТИКАЛЫҚ МЕДИЦИНА Білім (когнитивті) домені: Есте сақтау, түсіну, қолдану Қарым-қатынас/ мінез-құлық (аффективті) домені: Қабылдау,жауап беру,құндылықтарды үлестіру        

2.9. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

Қазақ тілінде:

Негізгі:

1.Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., АлимоваН.Е. Тамақтану гигиенасы. Алматы, 2006. - 144 б.

2. Абсаттарова К.С. ПЭЕМ жүмыс істеу кезіндегі енбек гигиенасы. – Алматы, 2005. - 85 б.

3. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Алматы, 1997. - 29 б.

4. Неменко Б.А. Коммуналдық гигиена. Алматы. 2004. - 277 б.

5. Кенесариев У.И., Бекмагамбетова Ж.Д., Жоламанов М.Е., Рузуддинова Г.Т. Радиациялық гигиена. Алматы, 2004. - 169 б.

Орыс тілінде:

негізгі:

1. Гигиена /Под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. - М.: ГЭОТАР-МЕДИЦИНА, 2000.- 608 с.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. – М.: Издательский центр «Академия», 2004..- 528 с.

3. Беляков В. Д., Жук Е. Г. Военная гигиена и эпидемиология. – М.: Медицина, 1988.

4. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека.- М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. –432 с.

қосымша:

1. Королев А.А. Гигиена питания. – М.: Издательский Центр «Академия». 2006. – 528 с.

2. Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. Гигиена питания: Учебное пособие по общей гигиене для студентов медицинских вузов. – Алматы, 2005. – Ч.1. – 143 с.

 

 

3. Бекмагамбетова. Ж.Д. Радиационно-экологические аспекты безопасности населения. Учебное пособие. – Алматы, 2002. – 304 с.

4. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда: Учебное пособие / Под ред

В.Ф.Кириллова.- 2-е изд. – М.:Медицина, 2001. – 400 с.

5. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: Учебник.- М.:Медицина.2001.- 384 с.

6. Голубев В.В., Лещенко М.В., Голубев С.В. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. – М.: Издательский центр «Академия». 2000.- 200 с.

7. Кириллов В. Ф., Книжников В. А., Коренков И. П. Радиационная гигиена. Учебник.-М.: Медицина, 1999.- 384 с.

Ағылшын тілінде:

негізгі:

1. Pivovarow V.P., Al- Sabounchi A.A. Short textbook of Hygiene and Ecology. – Russian State Medical University. - 2002.

2. Pivovarow V.P., Al- Sabounchi A.A. Short textbook of Preventive medicine.- Russian State Medical University. - 2004.

Медициналық сайттар:

· www.amansaulyk.kz

· www.mednovosti.by

· www.nocdm.ru

· www.cebm.net

· www. med. ualberta. ca / ebm / ebm. htm

· www.cebm.utoronto.ca/intro/whatis.htm

· www. intensivecare. com / Tutorial. html # anchor 1213305

· www.poems.msu.edu/InfoMastery/

2.10. Оқыту әдістері:

-Дәрістер: Тақырыптық, мәселелік.

-Тәжірибелік сабақтар: Шағын топтарда оқыту. (SGL)

Құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс.

 

 

-Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): өз бетінше берілген әдебиет бойынша материялды оқу, тақырыптық мультимедиялық презентация жасау және қорғау.

 

2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:

Ағымдық бақылау (формативті): сұрақтар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау.

Аралық бақылау (суммативті): Аралық бақылау MCQ, OR, SAQ бойынша алынады. Аралық бақылауда суммативті баға -SAQ- 40% нан, СӨЖ, ОБСӨЖ тапсырмасы балының 10% - нан, MCQ-50% құралады (жалпы-100%)

Қорытынды бақылау (суммативті) Емтихан бір этапта жүргізіледі. 1-этап (LEQ)

Әріптік жүйе бойынша бағалау Баллдардың сандық эквиваленті % Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А 4,0 95-100 Өте жақсы
А- 3,67 90-94  
В+ 3,33 85-89 Жақсы
В 3,0 80-84  
В- 2,67 75-79  
С+ 2,33 70-74 Қанағаттанарлық
С 2,0 65-69  
С- 1,67 60-64  
Д+ 1,33 55-59  
Д 1,0 50-54  
F   0-49 Қанағаттанарлықсыз

 

Аралық бақылау-60%

Емтихан – 40% (5-семестр)

 

Ескертулер:

MCQ (мultiple сhoice questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)

OR (oral report)-презентация

SGL(small group learning)- шағын топтарда оқыту

LEQ (lоnq essay questions)-ұзын жауапты эссэ

SAQ (short answer questions)- қысқа жауапты сұрақтар

 

 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных