ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:

II. Виробнича практика

⇐ Предыдущая 18 19 20 21 222324 25 26 27 Следующая ⇒

Тема 1. Вступне заняття. Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на підприємстві

Ознайомлення учнів з програмою навчання.

Загальні відомості про підприємство, ознайомлення з організацією технологічного процесу на підприємстві. Робочі місця. Загальні організаційні вимоги. Ознайомлення з режимом роботи і правилами внутрішнього розпорядку, порядком одержання і здачі інструмента і пристосувань.

Система керування охороною праці. Організація служби безпеки праці на підприємстві. Інструктаж з безпеки праці. Загальні організаційні вимоги до безпеки. Ознайомлення з основними видами і причинами травматизму на виробництві. Вимоги безпеки на конкретних робочих місцях і при виконанні окремих технологічних операцій. Заходи попередження травматизму.

Ознайомлення з інструкцією з безпеки праці, пожежної безпеки і електробезпеки. Практичне навчання прийомам звільнення від електричного струму, виконання штучного дихання і зовнішнього масажу серця.

Заходи попередження пожеж. Порядок виклику пожежної команди. Правила користування первинними засобами гасіння пожежі.

Тема 2. Самостійне виконання слюсарних робіт складністю 3-го розряду

Самостійне виконання різноманітних слюсарних робіт складністю 3-го розряду з ремонту та технічного обслуговування автомобілів.

Обробка деталей штучно за кресленнями і заводськими картами технологічного процесу, операційними картами і технічними умовами. Точність обробки в межах 11-12-го квалітетів.

Виконання виробничих робіт із застосуванням на підприємствах креслень і карт технологічного процесу.

Вивчення і застосування в роботі передових методів і прийомів роботи новаторів виробництва.

Виконання під керівництвом слюсаря більш високої кваліфікації складних робіт з ремонту та технічного обслуговування автомобілів.

Ощадлива витрата матеріалів і електроенергії.

Дотримання правил безпеки праці.

Детальна програма виробничої практики розробляється кожним навчальним закладом, окремо з урахуванням сучасних технологій, новітніх устаткувань та матеріалів виробництва, за погодженням з підприємствами-замовниками кадрів і затверджується в установленому порядку.

Кваліфікаційна пробна робота

Приклади робіт:

1. Автомобілі дизельні, газобалонні, спеціальні, автобуси – розбирання.

2. Автомобілі вантажні, окрім спеціальних, газобалонних та дизельних, легкові автомобілі, автобуси з кількістю посадочних місць для пасажирів до 22 – ремонт і складання.

3. Агрегати, складові одиниці механізму, підйому кузова – знімання, випробування, ремонт, встановлення.

4. Вентилятори - розбирання, дефектування, ремонт, складання.

5. Головки блоків циліндрів, шарніри корданів - перевірка, кріплення.

6. Двигуни всіх типів, задні, передні мости, коробки передач, окрім автоматичних, зчеплення – розбирання.

7. Контакти – пайка.

8. Крила легкових автомобілів – знімання, встановлення, підгонка.

9. Насоси водяні, масляні, компресори – розбирання, дефектування деталей, ремонт, складання, випробування.

10. Обмотки, ізоляції приладів і агрегатів електроустаткування – контроль технічного стану, просочування, сушіння.

11. Реле – регулятори, розподільники запалювання – розбирання.

12. Фари, замки запалювання, сигнальні прилади – розбирання, дефектування деталей, ремонт, складання, перевірка.

Критерії кваліфікаційної атестації випускників

Професія – 7231.2. Слюсар з ремонту автомобілів

Кваліфікація – 3 розряд

Бали	Знає	Бали	Уміє
1	Має незначні базові загальні знання, пов’язані з конструкцією і призначенням складових одиниць та агрегатів автомобілів середньої складності; правилами складання автомобілів, способами і прийомами ремонту деталей, складових одиниць, агрегатів і приладів; основними прийомами розбирання, складання, знімання та встановлення приладів і агрегатів електроустаткування під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Знання потребують постійної корекції.	1	Має базові загальні навички, здатний виконувати прості завдання, пов’язані з розбиранням автомобілів і автобусів під керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Результат виконаної роботи повністю не відповідає діючим якісним та кількісним показникам. Потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці. Без присвоєння кваліфікації.
	Має неповні базові загальні знання, пов’язані з: конструкцією і призначенням складових одиниць та агрегатів автомобілів середньої складності; правилами складання автомобілів; способами і прийомами ремонту деталей, складових одиниць, агрегатів і приладів; основними прийомами розбирання, складання, знімання та встановлення приладів і агрегатів електроустаткування під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Неусвідомлено виконує окремі фрагменти практичних завдань, при їх виконанні допускає суттєві помилки.		Має базові загальні навички, здатний виконувати прості завдання, пов’язані з розбиранням автомобілів і автобусів під керівництвом у структурованому середовищі. Неусвідомлено виконує окремі фрагменти практичних завдань, при їх виконанні допускає суттєві помилки. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації
	Має неповні базові загальні знання, пов’язані з: конструкцією і призначенням складових одиниць та агрегатів автомобілів середньої складності; правилами складання автомобілів; способами і прийомами ремонту деталей, складових одиниць, агрегатів і приладів; основними прийомами розбирання, складання, знімання та встановлення приладів під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Неусвідомлено виконує частину практичних завдань, при відповіді допускає суттєві помилки. Проявляє пасивно-спостережний інтерес до нової технології.		Має базові загальні навички, здатний виконувати прості завдання, пов’язані з розбиранням автомобілів (у тому числі дизельних, газобалонних і спеціальних), а також автобусів під керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Результат виконаної роботи не відповідає діючим якісним та кількісним показникам нижчого кваліфікаційного рівня. Потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці. Кваліфікація не присвоюється.
	Має обмежений обсяг знань, без достатнього розуміння відтворює основний навчальний матеріал, пов’язаний з: конструкцією і призначенням складових одиниць та агрегатів автомобілів середньої складності; правилами складання автомобілів; способами і прийомами ремонту деталей, складових одиниць, агрегатів і приладів; основними прийомами розбирання, складання, знімання та встановлення приладів і агрегатів електроустаткування; типовими несправностями системи електроустаткування, способами їх виявлення та усунення, які є в основному конкретними і загальними за характером. Інтерес до нової техніки та технології проявляє рідко.		Має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, пов’язані з виконанням робіт з розбирання автомобілів (у тому числі дизельних, газобалонних і спеціальних), а також автобусів, які є в основному конкретними і загальними за характером. При виконанні роботи допускає значну кількість помилок, які самостійно виправити не може.. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.
	Має обмежений обсяг знань, пов’язаних з конструкцією і призначенням складових одиниць та агрегатів автомобілів середньої складності, типовими несправностями системи електроустаткування, способами їх виявлення та усунення, які є в основному конкретними і загальними за характером, але при цьому допускає помилки. Користується деякими видами нескладного устаткування.		Має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, пов’язані з: виконанням робіт з розбирання автомобілів (у тому числі дизельних, газобалонних і спеціальних), а також автобусів; ремонтом, складанням вантажних автомобілів, окрім спеціальних, газобалонних та дизельних, легкових автомобілів і автобусів с кількістю посадочних місць для пасажирів до 22, які є в основному конкретними і загальними за характером. При цьому допускає відхилення від норм виробітки та недостатньо володіє прийомами контролю. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід, або навчання.
	Має обмежений обсяг знань, пов’язаних з конструкцією і призначенням складових одиниць та агрегатів автомобілів середньої складності; типовими несправностями системи електроустаткування, способами їх виявлення та усунення; призначенням і основними властивостями матеріалів, які застосовуються під час ремонту електроустаткування. Виконує практичні завдання, може частково аналізувати навчальний матеріал, користується окремими видами технічної конструкторської документації.		Має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, пов’язані з ремонтом, складанням вантажних автомобілів, окрім спеціальних, газобалонних та дизельних, легкових автомобілів і автобусів с кількістю посадочних місць для пасажирів до 22, які є в основному конкретними і загальними за характером. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі, несе часткову відповідальність за своє навчання. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.
	Має широкі загальні знання, самостійно, з розумінням, відтворює суть основних положень навчального матеріалу, пов’язаного з типовими несправностями системи електроустаткування, способами їх виявлення та усунення, призначенням і основними властивостями матеріалів, які застосовуються під час ремонту електроустаткування. Його відповідь у цілому правильна, але містить неточності. Виконує практичні завдання за типовим алгоритмом, може частково аналізувати навчальний матеріал, користується окремими видами технічної конструкторської документації. При відповіді допускає помилки, які може частково виправити.		Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи чи навчання. Правильно виконує прийоми і технологічні операції за типовим алгоритмом, пов’язані з ремонтом, складанням вантажних автомобілів, окрім спеціальних, газобалонних та дизельних, легкових автомобілів і автобусів с кількістю посадочних місць для пасажирів до 22, з’єднанням та паянням проводів з приладами та агрегатами електроустаткування. Визначається здатністю виконувати завдання під керівництвом. Достатньо усвідомлено користується технічною конструкторсько-технологічною документацією. Застосовує основні прийоми самоконтролю за якістю роботи. Допускає несуттєві помилки, які частково може виправити. Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації. Дотримується правил безпеки праці. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи чи навчання.
	Має широкі загальні знання, вільно застосовує вивчений матеріал у практичній діяльності, вміє аналізувати і робити висновки. Знає матеріал пов’язаний з типовими несправностями системи електроустаткування, способами їх виявлення та усунення, призначенням і основними властивостями матеріалів, які застосовуються під час ремонту електроустаткування, будовою універсальних спеціальних пристроїв і контрольно-вимірювальних приладів середньої складності, системою допусків і посадок, квалітетами та параметрами шорсткості. Володіє достатнім рівнем контролю якості продукції. Економно використовує матеріали та енергоресурси. Організація робочого місця відповідає вимогам. Дотримується правил техніки безпеки. Прагне виконувати більш складні завдання, але епізодично.		Виконує роботи з визначення і усунення несправностей у роботі складових одиниць та агрегатів автомобілів; з’єднання та паяння проводів з приладами й агрегатами електроустаткування. Визначається здатністю виконувати завдання під керівництвом. Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи чи навчання.
	Учень (слухач) має широкі загальні знання, володіє основним навчальним матеріалом, пов’язаним з відповідальними регулювальними і кріпильними роботами, будовою універсальних спеціальних пристроїв і контрольно-вимірювальних приладів середньої складності, системою допусків і посадок, квалітетами та параметрами шорсткості. Його відповідь у цілому правильна, достатньо обґрунто вана. Знає послідовність технологічного процесу, уміє зробити аналіз і визначити недоліки та переваги різних технологічних процесів. Визначається здатністю виконувати завдання під керівництвом.		Самостійно і в цілому правильно організовує робоче місце, планує та виконує навчально-виробничі завдання за типовим алгоритмом, пов’язані з визначення і усунення несправностей у роботі складових одиниць та агрегатів автомобілів, ремонтом, складанням, регулюванням та випробовуванням складових одиниць та агрегатів середньої складності з заміною окремих частин і деталей, виконанням кріпильних робіт відповідальних різьбових з^’єднань при технічному обслуговування із заміною зношених деталей, з’єднанням та паянням проводів з приладами й агрегатами електроустаткування. Застосовує основні прийоми самоконтролю якості роботи. Визначається здатністю виконувати завдання під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи чи навчання.
	Має достатні конкретні теоретичні знання відповідно до кваліфікаційних вимог. Виявляє здатність застосовувати спеціальні знання і вирішувати проблеми незалежно. Користується усіма видами конструкторсько-технологічної документації, що передбачені програмою. Епізодичне бажання до виконання більш складних завдань.		Має достатні практичні навички, здатність застосовувати спеціальні навички та компетенції і вирішувати проблеми незалежно при пошуку несправностей у роботі складових одиниць та агрегатів автомобілів; ремонті, складанні, регулюванні та випробовуванні складових одиниць та агрегатів середньої складності з заміною окремих частин і деталей; виконанні кріпильних робіт, відповідальних різьбових з^’єднань при технічному обслуговуванні із заміною зношених деталей; розбиранні відповідальних складових одиниць та агрегатів електроустаткування автомобілів; з’єднанні та паянні проводів з приладами та агрегатами електроустаткування; виконанні слюсарної обробки деталей за 11-12 квалітетами із застосуванням універсального обладнання в межах визначених норм часу. Здатен до самокерування і має практичний досвід у роботі, як простих так і виняткових ситуаціях.
	Має значні конкретні теоретичні знання, пов’язані з відповідальними регулювальними і кріпильними роботами деталей, вузлів, агрегатів та електрообладнання автомобілів. Виявляє здатність застосовувати спеціальні знання і вирішувати проблеми незалежно. Правильно застосовує усі види конструкторсько-технологічної документації в межах програми. Практичні завдання виконує в повному обсязі. Має пізнавальний інтерес до обраної професії. Самостійно використовує теоретичні знання під час вирішення завдань з виробничими ситуаціями.		Має значні практичні навички, здатність застосовувати спеціальні навички та компетенції і вирішувати проблеми незалежно пов’язані з: визначенням і усунення м несправностей у роботі складових одиниць та агрегатів автомобілів; виконанням кріпильних робіт відповідальних різьбових з^’єднань при технічному обслуговуванні із заміною зношених деталей; розбиранням відповідальних складових одиниць й агрегатів електроустаткування автомобілів; виконанням слюсарної обробки деталей за 11-12 квалітетами із застосуванням універсального обладнання; ремонтом і встановленням складних агрегатів і складових одиниць під керівництвом слюсаря вищої кваліфікації. Здатен до самокерування і має практичний досвід у роботі, як простих так і виняткових ситуаціях. Результат виконаної роботи повністю відповідає діючим якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації.
	Має значні конкретні теоретичні знання. пов’язані з відповідальними регулювальними і кріпильними роботами деталей, вузлів, агрегатів та електрообладнання автомобілів. Виявляє здатність застосовувати спеціальні знання і вирішувати проблеми незалежно Правильно і в повному обсязі застосовує всі види конструкторсько- технологічної документації. Уміє розробляти технологічні процеси, добирати обладнання, інструменти, режим обробки. Відповідь учня (слухача) повна, правильна, містить аналіз та узагальнення. Виявляє пізнавальний інтерес до обраної професії, нової техніки, технології.		Має значні практичні навички, здатність застосовувати зпеціальні навички та компетенції і вирішувати проблеми незалежно Самостійно і в повному обсязі виконує навчально-виробничі завдання, пов’язані з: розбиранням відповідальних складових одиниць й агрегатів електроустаткування автомобілів; виконанням слюсарної обробки деталей за 11-12 квалітетами із застосуванням універсального обладнання; ремонтом і встановленням складних агрегатів і складових одиниць під керівництвом слюсаря вищої кваліфікації. Здатен до самокерування і має практичний досвід у роботі, як простих так і виняткових ситуаціях. Бере участь у ремонті складних вузлів автомобілів під керівництвом слюсаря більш високої кваліфікації Здатний до продуктивної співпраці в колективі. Результат виконаної роботи повністю відповідає діючим якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації або може бути кращим від них. Забезпечує високий рівень організації праці, робочого місця, зразково дотримується правил безпеки праці.

Перелік основних обов’язкових засобів навчання

№ п/п	Найменування	Кількість на групу з 15 осіб	Примітка
Для індивідуального користування	Для групового користування

Майстерня з ремонту автомобілів
Обладнання вантажних та легкових автомобілів (у тому числі спеціальних, газобалонних і дизельних) автобусів з кількістю посадочних місць для пасажирів до 22
1.	Двигуни зі зчепленням та коробкою
2.	Розподільні коробки
3.	Передні мости
4.	Задні мости
5.	Гідропідсилювач рульового приводу
6.	Механізми переключення передач
7.	Гідропідйомник автомобіля самоскида
8.	Укомплектовані коробки передач
9.	Карданні вали
10.	Ведучі мости
11.	Механізми рульового керування
12.	Амортизатори
13.	Ресори
14.	Електрообладнання
	Обладнання, прилади, пристрої
1.	Обладнані робочі місця для проведення розбірно-складальних робіт агрегатів та вузлів автомобілів
2.	Кран-балка з вантажопідйомним тельфером
	Набори слюсарних і вимірювальних інструментів слюсаря
	Комплекти інструменту та пристроїв для виконання розбірно - складальних робіт
	Поворотній стенд для розбирання двигунів
	Комплект інструментів та пристроів для ремонту вузлів і агрегатів автомобіля
7.	Пристосування для випробування на герметичність вузлів двигуна (комплект)
8.	Стенд для розбирання складання ведучих мостів
9.	Стенд для ремонту редуктора ведучих мостів
10.	Стенд для монтажу і демонтажу шин
11.	Електронний стенд для балансування коліс
	Слюсарне обладнання
1.	Верстаки слюсарні
2.	Свердлильний верстат
3.	Заточний верстат
4.	Болгарка
5.	Електрогайковерт
6.	Електричні дрилі
7.	Розміточна плита
8.	Муфельна піч
9.	Гвинтовий прес
10.	Правильна плита
11.	Робочий стіл для паяння з витяжкою
12.	Гільйотинні ножиці
13.	Шліфувальний верстат (корінні та шатунні шійки, робочих фасок клапанів та сідел, розточування і хонінгування гільз)
14.	Токарно-гвинторізний станок
15.	Електрозварювальний аппарат
16.	Газозварювальний аппарат
Лабораторія будови автомобілів
	Стенди
1.	Кривошипно-шатунний механізм
2.	Газорозподільний механізм
3.	Система охолодження двигуна
4.	Система змащування двигуна
5.	Система живлення двигуна
6.	Джерела струму автомобілів
7.	Система запалювання автомобіля
8.	Контрольно - вимірювальні прилади (комплект)
9.	Система електричного пуску двигуна
10.	Система освітлення і сигналізації (комплект)
11.	Зчеплення і прилади керування зчепленням
12.	Коробка передач
13.	Карданна передача
14.	Головна передача та диференціал
	Ходова частина
16.	Рульове керування
17.	Гальмівна система
18.	Додаткове обладнання (комплект)
	Комплекти обладнання для лабораторно-практичних робіт
1.	Двигуни
2.	Електрообладнання (комплект)
3.	Трансмісії
4.	Ходової частини
5.	Рульове керування
6.	Гальмівна система
7.	Кузов автомобілів
8.	Додаткове обладнання
	Комплекти натуральних зразків
1.	КШМ двигунів
2.	ГРМ двигунів
3.	Систем змащення
4.	Систем охолодження
5.	Прилади систем живлення
7.	Акумулятори
8.	Генератор змінного струму
9.	Стартер
10.	Систем запалювання
11.	Електрообладнання
12.	Зчеплення та його приводу
13.	Ходової частини
Лабораторія технічного обслуговування автомобілів
1.	Автомобілі
2.	Інструменти і пристрої для проведення ТО автомобілів
3.	Набори слюсарних і вимірювальних інструментів слюсаря
4.	Комплекти інструменту та пристроїв для виконання розбірно-складальних робіт
5.	Комплект інструменту та обладнання поста змащення
6.	Пости для щоденного технічного обслуговування
7.	Пости для проведення ТО-1,2, СО (сезонного обслуговування)

Міністерство освіти і науки України

Міністерство праці та соціальної політики України

Державний стандарт

професійно-технічної освіти

ДСПТО 7231.2. І60058 - 2006

Професія – Слюсар з ремонту автомобілів

Код – 7231.2

Кваліфікація – 4 розряд

Видання офіційне

Київ

Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу

(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку кваліфікованих робітників)

1. Професія 7231.2 Слюсар з ремонту автомобілів

2. Кваліфікація – 4 розряд

3. Кваліфікаційні вимоги

Повинен знати: будову і призначення автомобілів, що обслуговуються; схеми складання автомобілів; електричні та монтажні схеми автомобілів; технічні умови на складання, ремонт і регулювання агрегатів, складових одиниць і приладів; методи виявлення і способи усунення складних дефектів, виявлених у процесі ремонту, складання і випробування агрегатів, складових одиниць і приладів; правила і режими випробування, нормативно-технічну документацію на випробування агрегатів і складових одиниць; призначення і правила застосування складних випробувальних установок; будову, призначення і правила застосування складних контрольно-вимірювальних інструментів; конструкцію універсальних і спеціальних пристроїв; періодичність та обсяги технічного обслуговування електроустаткування та основних складових одиниць і агрегатів автомобілів; систему допусків і посадок, квалітетів і параметрів шорсткості; правові та організаційні основи безпеки праці; основи безпеки праці в галузі; пожежної безпеки, електробезпеки, гігієни праці, виробничої санітарії, питання проходження медичних оглядів; надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках, охорони навколишнього середовища; класифікацію, фізико-хімічні, механічні, технологічні властивості, маркування та галузь застосування металів, сплавів, диелектриків, паливно-мастильних матеріалів; основні правила читання креслень, загальні поняття про збірні креслення, робочі креслення на виготовлення деталей, технічні виміри, загальні відомості про схеми; основи електростатики, постійний струм, електромагнетизм, змінний струм, трансформатори, електричні машини, правила користування електровимірювальними приладами; поняття про допуски та посадки, правила та порядок користування інструментами та приладами для виміру лінійних і кутових величин, оптичних, пневматичних та електричних приладів; основи машинознавства – відомості з теоретичної механіки, опору матеріалів, деталей машин,теплотехніки, гідравліки, аеродинаміки; сучасні моделі економіки, товар, гроші, їх функції та властивості, матеріальне виробництво, ринок і умови його функціонування, мікроекономіку, фонди підприємства, національний прибуток; поняття та ознаки правової держави; конституційні основи України; цивільне право і відносини, що ним регулюються; захист господарчих прав та інтересів; розгляд господарчих спорів; адміністративний проступок і адміністративна відповідальність; правову охорону природи; з агальні основи галузевої економіки і підприємства; економічну, фінансову і комерційну діяльність підприємства; використання інформаційних та комп’ютерних технологій для автоматизації виробництва; системи управління на основі комп’ютерних технологій.

Завдання та обов’язки: виконує ремонт і складання автомобілів (у тому числі дизельних, газобалонних, спеціальних вантажних), автобусів, імпортних легкових автомобілів, вантажних пікапів і мікроавтобусів; розбирає, проводить дефектування деталей, ремонтує, складає складні агрегати, складові одиниці й прилади, замінює їх при технічному обслуговуванні та ремонті; перевіряє гальмові та ходові властивості автомобілів; виконує на стендах випробування складових одиниць та агрегатів; виявляє і усуває дефекти, несправності у процесі регулювання і випробування агрегатів, складових одиниць і приладів; розбраковує деталі після розбирання та миття; виконує слюсарну обробку деталей за 7-10 квалітетами із застосуванням складного універсального обладнання; виконує статичне та динамічне балансування деталей і складових одиниць складної конфігурації, складає дефектувальні відомості.

4. Загальнопрофесійні вимоги

Повинен:

а) раціонально та ефективно організовувати працю на робочому місці;

б) додержуватись норм технологічного процесу;

в) не допускати браку в роботі;

г) знати й виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці й навколишнього середовища, додержуватися норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;

д) використовувати в разі необхідності засоби попередження і усунення природних і непередбачених негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);

є) знати інформаційні технології.

5. Вимоги до освітньо-кваліфікаційного рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти

Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень – «Слюсар з ремонту автомобілів» третього розряду

– за умови продовження первинної професійної освіти в професійно-технічних навчальних закладів 2-3-го атестаційних рівнів без вимог до стажу роботи;

– за умови підвищення кваліфікації стаж роботи за професією «слюсар з ремонту автомобілів» 3 розряду не менше 1 року.

6. Сфера професійного використання випускника:

технічне обслуговування та ремонт автотранспортних засобів.

7. Специфічні вимоги

7.1. Вік: по закінченні терміну навчання – не менше 18 років.

7.2. Стать: жіноча, чоловіча.

7.3. Медичні обмеження.

Типовий навчальний план підготовки кваліфікованих робітників

Професія - 7231.2. Слюсар з ремонту автомобілів

Кваліфікація – 4 розряд

Загальний фонд навчального часу - 504 години

№ з/п	Навчальні предмети	Кількість годин
Всього	З них на лабораторно-практичні роботи
1.	Загальнопрофесійна підготовка
1.1.	Основи правових знань	6
1.2.	Основи галузевої економіки і підприємництва	8
1.3.	Інформаційні технології	6	1
1.4.	Резерв часу	8
2.	Професійно-теоретична підготовка
2.1.	Спеціальна технологія	102	47
2.2.	Допуски і технічні виміри	10	2
2.3.	Технічне креслення	12	4
2.4.	Матеріалознавство	12
2.5.	Електротехніка з основами промислової електроніки	10	3
2.6.	Охорона праці	10	2
3.	Професійно-практична підготовка
3.1.	Виробниче навчання	120
3.2.	Виробнича практика в майстернях і на підприємстві	194
4.	Консультації
5.	Державна кваліфікаційна атестація (або поетапна атестація при продовженні навчання)
6.	Загальний обсяг навчального часу (без п..4)

Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за професією “Слюсар з ремонту автомобілів”

Кабінети:

Будови автомобіля

Ремонту автомобілів

Технічного обслуговування автомобіля

Електротехніки з основами промислової електроніки

Інформаційних технологій

Охорони праці

Основи галузевої економіки та підприємництва

Технічного креслення

Лабораторії:

Будови автомобілів

Технічного обслуговування автомобілів

Майстерні

Ремонту автомобілів

⇐ Предыдущая 18 19 20 21 222324 25 26 27 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных