Примерная тематика рефератов

1. Предмет, задачи и методы физического воспитания.
2. Психологические основы формирования личности в физическом воспитании Воспитательное значение физической культуры и спорта.
3. Учет возрастных особенностей в физическом воспитании.
4. Виды активности и факторы ее обуславливающие.
5. Способы повышения активности учащихся на уроке.
6. Особенности внимания учащихся на уроке и управление им.
7. Теории построения и управления движениями.
8. Алгоритмизация обучения движениям.
9. Воспитание воли в процессе занятий физической культурой.
10. Структура спортивно-педагогической деятельности.
11. Особенности деятельности спортивного педагога.
12. Характеристика стилей руководства спортивным коллективом.
13. Творчество в деятельности учителя физической культуры.
14. Профессионально-педагогическая направленность личности преподавателя физического воспитания.
15. Интерес к спортивно-педагогической деятельности.
16. Формирование профессионального интереса.
17. Склонность к педагогической деятельности.
18. Взаимосвязь профессионального интереса и склонности к педагогической деятельности.
19. Психологическая структура спортивной деятельности.
20. Психологические особенности спортивной деятельности.
21. Психофизиологические особенности, спортивные способности и выбор спортивной деятельности.
22. Факторы, обуславливающие принятие решений.
23. Условия, способствующие максимальному проявлению физических качеств.
24. Психологические особенности спортивного соревнования.
25. Динамика возбуждения перед соревнованием и факторы, его обуславливающие.
26. Предстартовые психические состояния: характеристика, причины возникновения, способы коррекции.
27. Состояние психической готовности спортсмена.
28. Значение, виды и место психологической подготовки в спорте.
29. Общая психологическая подготовка: цель, задачи, средства.
30. Психологическая подготовка спортсмена к соревнованию: цель, задачи, средства.
31. Психологическая подготовка к продолжительному тренировочному процессу.
32. Понятие и признаки спортивного коллектива.
33. Структура спортивной команды.
34. Динамические процессы в команде.
35. Совместимость и срабатываемость в спортивной деятельности.
36. Конфликты в спортивных коллективах: виды, стадии развития.
37. Общение в спорте: понятие, виды и функции.
38. Управление общением в команде: непосредственное и опосредованное.
39. Коммуникативная компетентность: понятие, структура.

40. Предмет психологии спорта в системе наук.

41. Динамика развития группы.

42. Психологическая теория деятельности и ее значение для физической культуры и спорта.

43. Структура спортивной деятельности, психологическая характеристика спорта как вида деятельности.

44. Психологические основы формирования двигательного навыка

45. Психологическая структура двигательного действия.

46. Психологические особенности двигательных навыков.

47. Психологические особенности технической подготовки.

48. Связь технической подготовки спортсмена с развитием психических процессов.

49. Взаимосвязь тактической подготовки с развитием психических процессов.

50. Психологическая характеристика физических качеств.

51. Психологическая характеристика деятельности тренера (учителя физкультуры, специалиста по реабилитации и т. д.)

1. Типичные субъективные трудности тренера и требования к самосовершенствованию.
2. Психологическая характеристика и общие требования к деятельности и личности учителя по ФК.
3. Структура деятельности учителя по физической культуре.
4. Объективные и субъективные трудности учителя по ФК.
5. Эмоциональные процессы и их регуляция на уроках физкультуры.
6. Содержание психологического обеспечения спортивной деятельности.
7. Психологические особенности тренировочного процесса.
8. Психологические условия эффективности тренировочного процесса.
9. Общая психологическая подготовка спортсмена. Самооценка и процесс самовоспитания в структуре общей психологической подготовки.
10. Роль темперамента в спортивной деятельности.
11. Психологические особенности спортивного соревнования.
12. Специальная психологическая подготовка к конкретному соревнованию.
13. Причины, влияющие на динамику предсоревновательного психического напряжения.
14. Индивидуально-психологические особенности личности спортсмена.
15. Ситуативное управление состоянием и поведением спортсмена в условиях соревнований.
16. Регуляция психических состояний в спорте.
17. Социально-психологическая структура группы. Формирование социально-психологического климата в коллективе.
18. Психологические особенности спортивного коллектива.
19. Психодиагностика двигательных способностей.
20. Возрастные особенности мотивации занятий физическими упражнениями.
21. Психические особенности детей разного возраста и их учет в многолетней системе физического воспитания и спортивной подготовки.
22. Психологические особенности обучения и совершенствования в спорте.
23. Развитие психических процессов в физическом воспитании.
24. Психологические основы формирования личности в физическом воспитании.
25. Психология личности спортсмена.
26. Принципы идеомоторной тренировки.
27. Методические рекомендации по идеомоторной тренировке.
28. Психическая саморегуляция: понятие, значение в спорте.
29. Методы психорегуляции.

Основная литература

1. Горбунов Г.Д. Психология физической культуры и спорта: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению "Физ. культура": рек. Умо вузов РФ по образованию в обл. физ. культуры / Г.Д. Горбунов, Е.Н. Гогунов. - М.: ACADEMIA, 2009. - 255 с.: ил.
2. Давыдов О.Ю. Психологический аспект адаптации студентов 1-4-го курсов к учебному процессу технического вуза на основе занятий атлетической гимнастикой / О.Ю. Давыдов // Теория и практика физ. культуры. - 2008. - N 9. - С. 18-22.
3. Пасишников А.А. Особенности личностной готовности к профессиональной деятельности преподавателей и студентов физической культуры / А.А. Пасишников // Вестник спортивной науки. - 2009. - N 1. - С. 62-67.
4. Психология физической культуры и спорта: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Физ. культура и спорт": рек. УМО по образованию в обл. физ. культуры и спорта / под ред. А.В. Родионова. - М.: ACADEMIA, 2010. - 366 с.: ил.
5. Психология физической культуры и спорта: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Физ. культура и спорт": рек. УМО по образованию в обл. физ. культуры и спорта / под ред. А.В. Родионова. - М.: ACADEMIA, 2010. - 366 с.: ил.
6. Теория и методика физической культуры дошкольников: [учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям 540600 (050700): доп. УМО по направлениям пед. образования М-ва образования и науки РФ] / [под ред. С.О. Филипповой, Г.Н. Пономарева]. - М.: Сфера; СПб.: Детство-Пресс, 2008. - 653 с.

7. Черняева Е.А. Учебный предмет "Спортивная культура" - стратегическое направление модернизации физического воспитания старших школьников / Е.А. Черняева // Теория и практика физ. культуры. - 2009. - N 5. - С. 62-64.

Уляева Л.Г., Уляева Г.Г.

«ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

«ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА»

Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлениям: 034300.62 «Физическая культура», профиль подготовки «Спортивная подготовка»; 050100.62 «Педагогическое образование», профиль подготовки "Физическая культура" – М., ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ».

Подписано в печать ___________. Формат _________

Бумага офсетная. Печать лазерная. Усл.-печ. П. _______ п.л

Тираж ______ экз. Заказ ________

_________________________________________________

Отпечатано в ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»,

105122, г. Москва, Сиреневый бульвар, 4

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: