В) офіційно-діловим і науковим.

Ключ: в.

4. Шляхи підвищення особистої культури мовлення – це:

а) свідоме ставлення до слова;

б) відсутність мовленнєвого зразка в сім’ї, в школі;

В) вдосконалення знань норм літературної мови.

Ключ: а, в.

5. Перекладні словники бувають:

а) одномовні;

б) одномовні та двомовні;

В) двомовні та багатомовні.

Ключ: в.

Затверджено на засіданні кафедри українського прикладного мовознавства

Протокол № 5 від _22_грудня_2005 року

Завідувач кафедри ______________________ доц. Сокіл Б.М.

Львівський національний університет імені Івана Франка

Кафедра українського прикладного мовознавства

Екзаменаційний білет № _6__

1. Унормованість, стандартність, наддіалектність, поліфункціональність, стилістична диференціація – це ознаки:

а) національної мови;

б) літературної мови;

в) ділової мови.

Ключ: б.

2. На сучасному етапі спостерігаємо такі основні тенденції розвитку української літературної мови:

а) поява нових слів;

б) зближення діалектів з літературною мовою;

в) русифікація лексичної, граматичної системи та правопису української мови.

Ключ: а, б.

3. Науковий стиль української літературної мови почав розвиватися:

а) із ХІ ст.;

б) із ХІХ ст.;

в) із ХІV ст.

Ключ: б.

4. Лексикографія - це:

а) наука про правильність написання слів;

б) наука про словниковий склад мови;

В) наука про теорію і практику укладання словників.

Ключ: в.

5. Словники виконують функції:

а) нормативну та інформативну;

б) ознайомчу та диференціальну;

в) навчальну та супровідну.

Ключ: а.

Затверджено на засіданні кафедри українського прикладного мовознавства

Протокол № 5 від _22_грудня_2005 року

Завідувач кафедри ______________________ доц. Сокіл Б.М.

Львівський національний університет імені Івана Франка

Кафедра українського прикладного мовознавства

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: