для студентів 1курсу

Питання до іспиту з дисципліни Психологія

1. Активність особистості. Потреби як джерело активності.

2. Акцентуація рис характеру.

3. Біологічне і соціальне в особі людини.

4. Будова емоційної сфери.

5. Вербальні й невербальні засоби спілкування.

6. Види відчуттів.

7. Види емоцій.

8. Види запам'ятовування.

9. Види конфліктів.

10. Види мислення.

11. Види мотивів.

12. Види пам'яті.

13. Види сприйняття.

14. Види уваги.

15. Виразність відчуттів. Форми їх протікання.

16. Вищі відчуття — моральні, інтелектуальні, естетичні, практичні — як результат суспільного розвитку.

17. Властивості сприйняття.

18. Властивості темпераменту і їх облік у виховній роботі з учнями.

19. Властивості уваги.

20. Воля і вольові дії людини.

21. Вольові якості особистості.

22. Єдність мислення і мови.

23. Загальне поняття про діяльність.

24. Закономірності відчуттів.

25. Зв’язок діяльності з потребами. Формування мотиву та цілі.

26. Змістовні компоненти мислення.

27. Зовнішня і внутрішня діяльність і їх взаємозв'язок.

28. Ігрова діяльність і її психологічні особливості.

29. Індивідуальні особливості і типи пам'яті.

30. Індивідуальні особливості мислення.

31. Інтереси, ідеали і світогляд особистості як умови, що забезпечують цілісність, стійкість і спрямованість особистості.

32. Історія вчення о темпераменті.

33. Категорія «діяльності» в психології. Предмет психологічного дослідження діяльності.

34. Класифікація відчуттів.

35. Класифікація груп.

36. Класифікація характерів.

37. Методи дослідження міжособових відносин у групах.

38. Методи психологічних досліджень.

39. Мислення і чуттєве пізнання.

40. Мислення як вища форма пізнавальної діяльності.

41. Мислення як діяльність і вирішення розумових завдань.

42. Міжособові відносини в групах і методи їх виявлення.

43. Мотивація як прояв потреб особистості.

44. Операційні компоненти мислення.

45. Основні передумови і чинники виникнення людської свідомості.

46. Основні принципи психології.

47. Основні функції психіки. Фактори, що обумовлюють розвиток психіки у філо- та онтогенезі.

48. Основні характеристики груп. Психологічна згуртованість, ціннісно-орієнтаційна єдність, психологічна сумісність, соціально-психологічний клімат.

49. Поняття пам'ять. Основні властивості пам'яті.

50. Поняття спілкування. Функції спілкування.

51. Поняття конфлікту.

52. Поняття про відчуття і емоції.

53. Поняття про групи.

54. Поняття про здібності. Задатки і здібності.

55. Поняття про лідерство.

56. Поняття про пороги чутливості.

57. Поняття про сприйняття.

58. Поняття про увагу.

59. Поняття про характер і його природу.

60. Поняття професійної діяльності.

61. Природжене і придбане в здібностях.

62. Проблема спадковості психічних властивостей.

63. Проблеми несвідомого в психології.

64. Процес рішення розумової задачі.

65. Процеси пам'яті: запам'ятовування, збереження, відтворення.

66. Психіка і мозок.

67. Психіка. Свідомість. Мета, завдання та предмет психології як науки про людину.

68. Психічні стани.

69. Психологічна структура вольового акту.

70. Психологічна структура особистості.

71. Психологічні підходи до запобігання конфліктним ситуаціям.

72. Риси характеру.

73. Розвиток уявлень про предмет психології.

74. Розумові операції як основні механізми мислення

75. Роль відчуттів в пізнавальній і практичній діяльності людини.

76. Роль психологічних знань в практичному житті людини.

77. Свідомість як ідеальне відображення. Функції свідомості.

78. Співвідношення понять індивід, особистість, індивідуальність.

79. Спілкування як взаємодія.

80. Спілкування як обмін інформацією.

81. Спілкування як пізнання людьми один одного.

82. Спрямованість як стержньова характеристика особистості.

83. Структура аналізатора.

84. Структура дії. Оволодіння дією.

85. Структура і види спілкування.

86. Структура сучасної психологічної науки і її зв'язок з іншими науками.

87. Структура характеру.

88. Сучасні підходи до психологічної характеристики типів темпераменту.

89. Темперамент і індивідуальний стиль діяльності.

90. Тип вищої нервової діяльності і темперамент

91. Типи керівників.

92. Типи темпераменту, їх психологічна характеристика.

93. Умови, сприяючі успішному зберіганню інформації.

94. Учбова діяльність і її психологічні особливості.

95. Фізіологічні основи відчуття.

96. Фізіологічні основи психіки.

97. Фізіологічні основи сприйняття.

98. Фізіологічні основи темпераменту.

99. Фізіологічні основи уваги.

100. Формування загальних і спеціальних здібностей.

101. Формування індивідуального та типового у характері.

102. Фундаментальні емоції.

103. Функції емоцій.

104. Характер і індивідуальність людини.

105. Чинники, що визначають ефективність професійної діяльності.

106. Чутливість та її вимірювання.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: