Семінар 2. (04 березня 2013). Тема: Методи психології.

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН

Лектор – Сазонова

Оцінювання:

Іспит -50 балів (25 тестових питань. Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бали).

Впродовж семестру - 50 балів:

1) Відповіді на семінарських заняттях: 3 бали за заняття (за 8 занять 24 бали).

2) Контрольні роботи (модулі): 10 балів (за 2 контрольні роботи = 20 балів).

3) Завдання для самостійної роботи: написання есе = 10 балів.

Семінар 1. (18 лютого 2013). Тема: Вступ. Психологія як наука.

1. Що вивчає психологія? У яких сферах життя людини можна відшукати цікаві для психолога факти. Наведіть приклади.
2. Місце психології в системі наук. Запропонуйте власну схему, яка б відображала місце психології в системі наук.
3. Витоки психологічної науки. Становлення психології як дослідницької науки.
4. Психіка людини. Основні властивості психіки людини. (Партико Т. Б. Курс Загальної психології. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2002. – 208 с. С. 140-144).
5. Галузі психології.
6. Дискусія: «Чим робота священика відрізняється від роботи психолога?»
7. Дискусія: «Теоретичний і практичний психолог: які проблеми вирішує психолог-теоретик, а вирішенням яких займається психолог-практик?»

Семінар 2. (04 березня 2013). Тема: Методи психології.

1. Основні групи методів психології.
2. Методи дослідження (пояснення) психіки людини.
3. Переваги й недоліки спостереження. Етапи проведення спостереження. Помилки проведення спостереження.
4. Види експериментів. Класичні експерименти в психології Аша, Шерифа, Мілграма. (Д. Майерс. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2000. – 688 с. С. 271-281).
5. Опитування. Види опитування. Переваги й недоліки методу.
6. Методи розуміння психіки людини.
7. Методи впливу на психіку людини.
8. Організаційні методи в психології (близнюковий, метод поперечних зрізів, метод поздовжніх зрізів, комплексний метод).
9. Додаткові метод дослідження (проективні методики, соціометрія).

Семінар № 3 (18 березня 2013). Тема: Основні теорії особистості.

1. Поняття про особистість, індивід та індивідуальність. Співвідношення понять.
2. Чи всі люди стають особистостями?
3. Основні ідеї З. Фройда (коротка характеристика).
4. Структура психіки за З. Фройдом.
5. Структура особистості за З. Фройдом.
6. Механізми захисту психіки. Навести власні приклади.
7. Стадії психосексуального розвитку особистості за З. Фройдом (на самостійне опрацювання. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб.: «Питер», 2000. – 608 с. С. 118-128)
8. Розуміння особистості та її складових К. Юнгом.
9. поняття архетипу в теоріях К. Г. Юнга. Типи архетипів. (Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб.: «Питер», 2000. – 608 с. + праці К.Г. Юнга).

Семінар № 4 (1 квітня 2013). Тема: Основні теорії особистості (продовження).

1. Біхевіоральна теорія. Особистості.
2. Респондентне та оперантне навчання.
3. Ідеї. А. Бандури.
4. Поняття локус-контролю (Дж. Роттер)
5. Гуманістична теорія особистості. Ієрархія потреб за А. Маслоу.
6. Інші теорії особистості (когнітивна, диспозиційна…).
7. Самооцінка. Основні характеристика самооцінки.
8. Яка самооцінка найкраща для успішної особистості?

!!!!!! МОДУЛЬ (Контрольна робота № 1) (час - на 20 хв.)

Семінар № 5 (15 квітня 2013). Тема: Темперамент. Характер. Здібності.

1. Суть поняття «темперамент». Темперамент: вроджене чи набуте?
2. Гуморальні теорії темпераменту.
3. Конституційні теорії темпераменту.
4. Фізіологічна теорія темпераменту Івана Павлова.
5. Психологічна характеристика основних типів темпераменту.
6. Регуляторна теорія темпераменту Я. Стреляу (на самостійне опрацювання).
7. Поняття про Характер. Риси характеру.
8. Як формується характер?
9. Здібності людини. Обдарованість, талант, геніальність (на самостійне опрацювання).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: