Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Семінарсько-практичне заняття №5




Тема: Особистість в діяльності та спілкуванні.

Мета: Поглибити знання студентів про сутність поняття комунікація як багатоаспектного соціального явища.

План

Теоретична частина:

Активність та спрямованість особистості

 

 

Основні компоненти діяльності.

Усне практичне завдання:

Дайте відповдь на питання: різні види діяльності - це продукти суспільного буття людей? Діяльність без чіткого уявлення про її мету можлива? Чи завжди людська діяльність опосередковується суспільним досвідом?

Діагностичний досвід:

1. Визначити свій тип професії за допомогою методики ДДО (Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности. Учебное пособие / Под общ. ред. В.А.Бодрова. – М.: ПЕР СЭ., 2003., С.564-570).

 

3. Послідовність етапів формування навички і показник доскональності навички.

Усне практичне завдання:

Визначте правильну послідовність формування навички: демонстрація дії та пояснення її елементів, спроби виконання дії, багаторазове повторення дії - вправляння, коригування дії, автоматизація дії.

 

Характерні ознаки гри, навчанню, праці як різновиду діяльності

Письмове практичне завдання:

Охарактеризуйте власну діяльність як спрямованість особистості. Відповідь обгрунтуйте. Результати представте на семінарському занятті.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных