Семінарсько-практичне заняття №5

Тема: Особистість в діяльності та спілкуванні.

Мета: Поглибити знання студентів про сутність поняття комунікація як багатоаспектного соціального явища.

План

Теоретична частина:

Активність та спрямованість особистості

Основні компоненти діяльності.

Усне практичне завдання:

Дайте відповдь на питання: різні види діяльності - це продукти суспільного буття людей? Діяльність без чіткого уявлення про її мету можлива? Чи завжди людська діяльність опосередковується суспільним досвідом?

Діагностичний досвід:

1. Визначити свій тип професії за допомогою методики ДДО (Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности. Учебное пособие / Под общ. ред. В.А.Бодрова. – М.: ПЕР СЭ., 2003., С.564-570).

3. Послідовність етапів формування навички і показник доскональності навички.

Усне практичне завдання:

Визначте правильну послідовність формування навички: демонстрація дії та пояснення її елементів, спроби виконання дії, багаторазове повторення дії - вправляння, коригування дії, автоматизація дії.

Характерні ознаки гри, навчанню, праці як різновиду діяльності

Письмове практичне завдання:

Охарактеризуйте власну діяльність як спрямованість особистості. Відповідь обгрунтуйте. Результати представте на семінарському занятті.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: