ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ

ПО ТЕМЕ «ИНСТИТУТ»

(английский язык)

Волгоград

«Перемена»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ТЕМЕ «ИНСТИТУТ» (английский язык) / Сост. Е.А. Локтюшина. – Волгоград, «Перемена», 2003.

Даны для студентов I курса всех специальностей дневной формы обучения, изучающих английский язык.

Text I: Teachers’ Training Institutes (Pedagogical Institutes)

There are many pedagogical institutes in our country.

Students study for 5 years and get diplomas at the end of a course of studies.

The academic year is divided into 2 terms: terminal examinations are held at the end of each term.

The programme of study is based upon obligatory and optional subjects. History of Russia, Philosophy, Economics, Psychology, Principles of Pedagogy, Practice of Teaching, a Foreign Language and Physical Training are obligatory subjects for all faculties. Besides, students of each department study some special subjects.

Most students get a scholarship. Tuition at the Institute is free of charge. All students of pedagogical Institutes do training practice at school and in camps.

There is an extra-mural department at pedagogical institutes.

Задание 1.

1. Прочтите и переведите текст.

2. Выучите слова к тексту и будьте готовы правильно произносить их.

3. Переведите предложения, содержащие новую лексику, с русского языка на английский:

1) Учебный год делится на 2 семестра.

2) Программа обучения основывается на обязательных и факультативных предметах.

3) Во время периоды обучения студенты проходят учебную практику в школах и лагерях.

4) В пединститутах есть заочное отделение.

5) Обучение в институте бесплатное.

6) Семестровые экзамены проводятся в конце каждого семестра.

7) Мой брат изучает философию, психологию, педагогику и специальные предметы.

8) Все студенты получают стипендию.

4. Ответьте на вопросы преподавателя, опираясь на текст.

Задание 2.

Составьте предложения, пользуясь таблицей.

Задание 3.

1. Задайте общие вопросы к тексту и попросите товарища ответить на них.

2. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям, используя данные вопросительные слова.

1. The programme of study is based upon obligatory and optional subjects. (What subjects...?)

2. The academic year is divided Into two terms. (Нои many...?)

3. Most students get a scholarship. (Who...?)

4. All the students do training practice at schools. (What...? Where...? What practice...?)

5. Terminal examinations are held at the end of each term. (When...?)

3. Побеседуйте со своим товарищем о системе образования в пед­институте, пользуясь подсказкой.

4. Исправьте предложения, сделав их предварительно отрицательными.

1. Students study for three years at pedagogical institutes.

2. Students get diplomas at the end of the second year.

3. The academic year is divided into 3 terms.

4. Terminal examinations are held at the end of a course of studies.

5. All the students of pedagogical institutes do training practice in hospitals.

Задание IV.

Повторите грамматическую тему «Модальные глаголы» и выполните упражнение, заменяя модальные глаголы их эквивалентами в Present, Future and Past.

1. I must always attend lectures and seminars.

2. My brother can go in for sports in the open.

3. You mау take my notes.

Задание V.

Прочтите и докажите, что университет - центр науки.

MOSCOW UNIVERSITY, ITS PAST AND PRESENT (PART I)

In the centre of Moscow, opposite the Alexandrovsky Garden near the Kremlin wall, you can see an assemblage of buildings in the classical style. In 1793 Matvei Kazakov, the well-known Moscow ar­chitect, created the building for the first Russian University founded by Mikhail Lomonosov, the great Russian scientist.

The University founded in 1755 was the first European univer­sity which

didn’t have a theological faculty. At first it had three faculties - philosophy, medicine and law with ten chairs. Later new chairs and faculties were organized including the first chair of agronomical sciences in the world. The University together with its remarkable library was burned down in 1812 but after the war was over, architect Gilardi restored the old building, to the state in which we see it now. Monuments to Herzen and Ogarev, two Russian revolutionary writers, were erected in front of the building. Both of them just like many other famous Russian poets, writers and scientists, studied at Moscow University. The University has given the world many men of letters. Among its graduates were Griboyedov, Lermontov, Belinsky, Pirogov, Sechenov, Timiryazev and many others.

MOSCOW UNIVERSITY, ITS PAST AND PRESENT (PART II)

The University grew and the so-called “new” building was erected in the XIX century. It stands next to the older building but on the opposite side of Herzen street. The new building was constructed by architect Tyurin in 1836 and в monument to Mikhail Lomonosov, the founder of the University, was placed in front of it.

The other buildings of the University went up behind the first two. However, they, too, proved inadequate to house the ra­pidly growing faculties. Therefore, the main building, 36-stories high, and the complex of buildings for natural sciences faculties, students’ hostels and teachers’ flats were all built in Lenin Hills in the early 1950’s.

The main University building is unique and of special inte­rest. The departments and faculties, libraries, assembly halls, museums are all located in the central tall structure. The teachers’ apartments and students’ rooms are in the wings.

The University campus is a large students’ town in itself with its own shops, all kinds of services, several gymnasia and swimming facilities.

Text 2: Volgograd State Social- Pedagogical University

Volgograd StateSocial - Pedagogical University is one of the most popular educational establishments in our country. It was founded in 1931 as a Pedagogical Higher school. Since that time it has prepared thousands of teachers and has become one of the greatest scientific centres of methodical and pedagogical activi­ties in our country.

For the great contribution to the field of education the Institute was awarded the orders and in 1992 got the status of the Pedagogical University.

The University consists of many faculties. Some of them train teachers not in one but in two subjects such as mathematics and physics, biology and chemistry, geography and biology, Russian and literature etc. Graduates receive diplomas and can teach either one or two subjects in a secondary school.

The Students of the University have every opportunity for work and rest: modern laboratories, lecture-rooms, libraries, reading-halls, and hostels. There is also a students’ research society at the University, where the students can develop their creative thinking and are able to do their scientific work.

Volgograd State Social -Pedagogical University has an efficient teaching staff. Among them there are Academicians, Doctors of Science, Candidates of Science. Only within the recent years hundreds of monographs, textbooks and academic works have been published by the scientists of the University. The results of research are used in the teaching process.

Volgograd State Social -Pedagogical University is well-known not only in Russia, but in other countries as well. Many students from different countries study here.

methodical and pedagogical activities - методическая и педагогическая деятельность

contribution - вклад

to be awarded - быть награжденным

a students’ research society - студенческое научное общество

creative thinking - творческое мышление

efficient - квалифицированный

a teaching staff - преподавательский состав

scientific - научный

scientist - ученый

to train teachers - готовить учителей

secondary - средняя

academician - академик

Doctor of Science – доктор наук

Candidate of Science - кандидат наук

research – исследование

Задание I.

1. Выучите новые слова и будьте готовы к работе с ними на уроке.

2. Найдите в тексте эквиваленты соответствующим русским слово­сочетаниям:

- крупнейший научный центр;

- методическая и педагогическая деятельность;

- большой вклад;

- получил статус;

- был награжден орденами;

- обучают учителей;

- один или два предмета;

- имеют все возможности;

- средняя школа;

- студенческое научное общество;

- развивать творческое мышление;

- заниматься наукой работой;

- квалифицированный преподавательский состав;

- научные работы;

- результаты исследований;

- учебный процесс.

3. Переведите следующие предложения на русский язык.

1) Наш университет - это крупнейший научный центр методической и педагогической деятельности.

2) За большой вклад в образование институт получил статус уни­верситета.

3) Наш университет был награжден орденами.

4) Наш университет готовит (обучает) учителей.

5) Они могут преподавать один или два предмета в средней школе.

6) Мы имеем все возможности для отдыха и учебы.

7) Студенты занимаются научной работой в студенческом научном обществе.

8) Студенческое научное общество помогает студентам развивать творческое мышление.

9) Наш университет имеет квалифицированный педагогический состав.

10) Научные работы и результаты исследований используются в учебном процессе.

4. Заполните пропуски словосочетаниями, данными под чертой.

1. The University... the orders.

2. The students do their scientific work in the....

3. We can develop our... in the students’ research society.

4. There is... at our University.

5. The University was awarded the orders for the great... to education.

6. It is a centre of... in our country.

7. Many academic works have been published by the... of our University.

__________________________________________________________

scientists, methodical and pedagogical activities contribution, was awarded a students’ research society, creative thinking, efficient, a teaching staff.

Задание II.

1. Скажите, соответствуют ли предложения содержанию текста, ис­пользуйте выражения: «Yes, you are right», «Sorry, you are mistaken», «No, you are wrong», «That’s right».

1. Volgograd State Pedagogical University is one of the most popular educational establishments in our country.

2. The Institute was awarded two medals.

3. The Institute got the status of University in 1993.

4. The students have every opportunity for work and rest.

5. The teachers are trained only in one subject.

6. The students can develop their creative thinking in the stu­dents research society.

7. Academicians, Doctors of Sciences, Candidates of Sciences work at the-University.

2. Дайте краткие ответы на общие вопросы.

1. Has the Institute founded in 1931?

2. Has it prepared thousands of teachers since that time?

3. Did it get the status of the University in 1991?

4. Does it consist of one faculty?

5. Do some faculties train teachers only in one subjects?

6. Can the students develop their creative thinking in the students’ research society?

7. Are the results of research used in the teaching process?

3. Сделайте предложения отрицательными и дайте правильный вариант.

1. The Institute was awarded the medals for the contribution to the field of education.

2. The Institute get the status of University in 1990.

3. The University consists of 2 faculties.

4. Graduates receive orders.

5. Graduates can teach all subjects in a secondary school.

6. The students can develop their creative thinking in hostels.

7. A lot of magazines have been published by the scientists.

8. The results of research are used at factories and plants.

4. Задайте общие вопросы к тексту № 2 (Волгоградский государствен­ный педагогический университет).

5. Поставьте специальные вопросы к подчёркнутым словам.

1. It was founded in 1931.

2. It has become the greatest scientific centre.

3. It got the status of the Pedagogical University.

4. Graduates receive diplomas.

5. The students develop their creative thinking in the students’ researсh society.

6. The students have every opportunity for work and rest.

7. Hundreds of text-books and academic works have been published at the University.

8. There is also a students’ research society at the University.

Задание III.

Передайте содержание текста на английском языке, пользуясь выделенной лексикой.

ЛОНДОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Лондонский университет, старейший колледж которого Юниверсити-колледж, был основан в 1823 году, состоит сегодня из 15 колледжей, 15 медицинских факультетов и 15 институтов. 42 000 студентов дневных отделений Лондонского университета могут составить населе­ние небольшого городка. Студенты заочного отделения, которые зани­маются в своё свободное время, составляют 22 000 человек. Таким образом, Лондонский университет - самое крупное учебное заведение страны. Наиболее важным отделением Лондонского университета являет­ся педагогический институт. В нём учатся - 2 600 студентов днев­ного и заочного отделения. Примерно 40% студентов получают госу­дарственные стипендии. Институт является также научным центром по целому ряду специализированных дисциплин. В научных исследованиях педагогического института принимают участие многие факультеты университета. Главная часть системы обучения основывается на заочном обучении. Студенты-заочники имеют возможность получить высшее об­разование в любом из колледжей института. По окончании курса учёбы они обязаны сдать экзамен или написать дипломную работу.

Задание IV.

Изучите информацию, касающуюся оборота и степеней сравнения прилагательных по грамматическому пособию, и найдите в тексте предложения, содержащие этот оборот и степени сравнения прилагательных.

Задание V.

Прочтите текст о студенческой жизни в Великобритании и ответьте на вопрос:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: