ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

Область применения программы ГИА

Программа государственной (итоговой) аттестации (далее программа ГИА) является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности в части освоения видов профессиональной деятельности (ВПД) специальности:

1. Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов.

2. Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале.

3. Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу.

4. Организация работы коллектива исполнителей.

5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

И соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Вид деятельности.

ПК 1.1. Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов.

ПК 1.2. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна.

ПК 1.3. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта.

ПК 1.4. Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта.

ПК 1.5. Выполнять эскизы с использованием различных графических средств и приемов.

Вид деятельности.

ПК 2.1. Применять материалы с учетом их формообразующих свойств.

ПК 2.2. Выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале.

ПК 2.3. Разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологии изготовления, выполнять технические чертежи.

ПК 2.4. Разрабатывать технологическую карту изготовления изделия.

Вид деятельности.

ПК 3.1. Контролировать промышленную продукцию и предметно-пространственные комплексы на предмет соответствия требованиям стандартизации и сертификации.

ПК 3.2. Осуществлять авторский надзор за реализацией художественно-конструкторских решений при изготовлении и доводке опытных образцов промышленной продукции, воплощением предметно-пространственных комплексов.

Вид деятельности.

ПК 4.1. Составлять конкретные задания для реализации дизайн-проекта на основе технологических карт.

ПК 4.2. Планировать собственную деятельность.

ПК 4.3. Контролировать сроки и качество выполненных заданий.

1.3. Количество часов, отводимое на государственную (итоговую) аттестацию:

всего – 6 недель, в том числе:

выполнение дипломной работы - 4 недели,

защита дипломной работы -2 недели.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2.1 Вид и сроки проведения государственной итоговой аттестации:

Вид – выполнение и защита дипломной работы.

Объем времени и сроки, отводимые на выполнение дипломной работы: 4 недели.

Содержание государственной итоговой аттестации

2.2.1. Содержание выпускной квалификационной работы

Тематика выпускных квалификационных работ:

1. Проект комплекса рекламно-информационных дизайн-объектов в городской среде.

2. Проект элементов декоративного оформления фасада общественного здания.

3. Концептуальный проект оформления фестиваля (праздника).

4. Проект стенда специализированной выставки (выставочного блок-модуля) с элементами дизайн-рекламы.

5. Концептуальный проект организаций пространства торговой ярмарки с элементами дизайн-рекламы.

6. Оформление рекламно-информационного стенда в конкретном интерьере (экстерьере).

7. Проект элементов декоративного оформления внутреннего помещения здания.

8. Разработка фирменного стиля дизайн-студии и комплект рекламного носителя.

9. Разработка дизайна кабинета и методическое его обеспечение.

10. Дизайн-проект кафе или столовой.

11. Разработка Web-сайта с активными гиперссылками.

12. Разработка фирменного стиля печатного издания.

13. Разработка печатной рекламной продукции организации, предприятия, фирмы.

14. Разработка оформления входа, фасада, витрины и т.д. с использованием средств визуальной коммуникации.

15. Разработка комплекта рекламных носителей.

16. Функционально-эстетического решение интерьера офиса.

17. Функционально-эстетического решение экстерьера.

18. Формирование комплексного образа товара.

19. Исследование или анализ исторических традиции и теоретических основ проектной графики с целью оптимизации дизайн-деятельности.

20. Проект двухмерного эскиза объекта в окружении интерьерных или пейзажных элементов.

21. Проект трехмерного эскиза объекта дизайн в окружении интерьерных или пейзажных элементов.

22. Разработка дизайна кабинета рисунка и методическое его обеспечение.

23. Разработка дизайна кабинета дипломного проектирования и методическое его обеспечение.

24. Функционально-эстетическое решения интерьера жилого помещения.

25. Функционально-эстетическое решения интерьера помещения для спортивных занятий.

26. Функционально-эстетическое решения интерьера помещения общественного питания.

27. Функционально-эстетическое решения интерьера учебного кабинета.

28. Дизайн-проект беседки для отдыха на природе.

29. Дизайн-проект зоны отдыха студентов в учебном заведении.

30. Разработка фирменного стиля рекламного агентства и комплекта рекламного носителя.

31. Функционально-эстетическое решения экстерьера жилого помещения.

32. Функционально-эстетическое решения экстерьера общественного здания.

33. Функционально-эстетическое решения интерьера спортивно-оздоровительных помещений.

34. Архитектурно-художественная разработка ландшафта парка культуры отдыха города….

35. Архитектурно-художественная разработка ландшафта детского парка в …..

36. Воссоздание ландшафта парков …..

37. Оформление музейных экспозиций различной тематики.

38. Оформление передвижной выставки…

Темы дипломной работы имеют практико-ориентированный характер и соответствуют содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Перечень тем дипломных работ:

Ø разрабатывается преподавателями МДК в рамках профессиональных модулей;

Ø рассматривается на заседаниях ПЦК;

Ø утверждается после предварительного положительного заключения работодателей (п.8.6 ФГОС СПО).

Структура выпускной квалификационной работы:

1. введение

2. основная часть

— теоретическая часть

— опытно-экспериментальная часть (практическая)

3.заключение, рекомендации по использованию полученных результатов

4.список используемых источников

5.приложения

Во введении обосновывается актуальность и практическая значимость выбранной темы, формулируются цель и задачи.

При работе над теоретической частью определяются объект и предмет дипломной работы, круг рассматриваемых проблем. Проводится обзор используемых источников, обосновывается выбор применяемых методов, технологий и др. Работа выпускника над теоретической частью позволяет руководителю оценить следующие общие компетенции:

— понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

— осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

— самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации

Работа над вторым разделом должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций:

— организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

— принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

— владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

— ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Заключение содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов.

2.2.2. Защита дипломных работ.

К защите дипломной работы допускаются лица, завершившие полый курс обучения и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом (Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. N 968 "Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования")

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: