ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Метапредметные и личностные результаты учащихся 1 Г класса за 2015-16 учебный год
Технологическая карта
Метапредметные и личностные результаты учащихся 1 Г класса за 2015-16 учебный год
Проверочная работа № 2. Вариант 2.
| № п/п | ФИ ученика | Русский язык | Литературное чтение | Окружающий | Математика | Итого баллов | % | ||||||||||||||
| П | П | К | Р | Л | П | П | |||||||||||||||
| Правильно списывать с печатного образца, 0-3 | Определять к количество звуков и букв в слове, 0-3 | Находить предлоги в предложении, 0-3 | Понимать и объяснять значение слова, 0-1 | Вычитывать информацию, данную в явном виде, 0-2 | Вычитывать информацию, данную в неявном виде, 0-2 | Озаглавливать текст, 0-2 | Понимать главную мысль, 0-1 | Умение задавать вопрос на понимание, 0-2 | Устанавливать последовательность, составлять план из картинок, 0-2 | Умение работать по плану-инструкции, 0-3 | Понимать смысл поступка героя, 0-1 | Понимать особенности каждого времени года, 0-2 | Находить мат. информацию, фиксировать схемой, 0-2 | Использовать полученную информацию для решения задач, 0-3 | |||||||
| № задания | №1 | №2 | №3 | №7 | №4 | №5 | №6 | №10 | №9 | № 17 | №8 | № 18 | №11 | №16 | №12 | №13 | №14 | №15 | |||
| 1. | Андреева П. | ||||||||||||||||||||
| 2. | Бедаева М. | ||||||||||||||||||||
| 3. | Гончарова Е. | ||||||||||||||||||||
| 4. | Гусейнов Э. | ||||||||||||||||||||
| 5. | Егоров О. | ||||||||||||||||||||
| 6. | Иванова Д. | ||||||||||||||||||||
| 7. | Крапивников И. | ||||||||||||||||||||
| 8. | Купцов И. | ||||||||||||||||||||
| 9. | Мирошниченко Д. | ||||||||||||||||||||
| 10. | Осипян Д. | ||||||||||||||||||||
| 11. | Седельников Д. | ||||||||||||||||||||
| 12. | Солдатенков М. | ||||||||||||||||||||
| 13. | Фризицкий А. | ||||||||||||||||||||
| 14. | Яковлева А. | ||||||||||||||||||||
| % по каждому столбцу | 9,5 | 46,5 | 28,5 | 78,5 | 53,5 | 45,5 |
Технологическая карта
Метапредметные и личностные результаты учащихся 1 Г класса за 2015-16 учебный год
Проверочная работа № 2. Вариант 3.
| № п/п | ФИ ученика | Русский язык | Литературное чтение | Математика | Окружающий | Итого баллов | % | ||||||||||||||
| П | П | К | Р | Л | П | П | |||||||||||||||
| Правильно списывать с печатного образца, 0-3 | Находить слова с орфограммой-большой буквой, 0-2 | Определять количество звуков и букв в слове, 0-2 | Понимать и объяснять значение слова, 0-1 | Вычитывать информацию, данную в явном виде, 0-2 | Вычитывать информацию, данную в неявном виде, 0-1 | Озаглавливать текст в соответствии с главной мыслью, 0-2 | Понимать главную мысль, 0-2 | Умение задавать вопрос на понимание, 0-2 | Устанавливать последовательность, составлять план из картинок, 0-2 | Умение работать по плану-инструкции, 0-3 | Давать нравственную оценку поступку, 0-1 | Находить мат. информацию, фиксировать схемой, 0-2 | Использовать полученную информацию для решения задач, 0-3 | Умение называть домашних животных, 0-3 | Определять роль дом. животных в жизни человека, 0-3 | ||||||
| № задания | №1 | №2 | №3 | №8 | №4 | №6 | №5 | №10 | №9 | №17 | №7 | №18 | №11 | №16 | №12 | №13 | №14 | №15 | |||
| 1. | Вишневский М. | ||||||||||||||||||||
| 2. | Евсюков А. | ||||||||||||||||||||
| 3. | Захаров А. | ||||||||||||||||||||
| 4. | Картинов И. | ||||||||||||||||||||
| 5. | Мезенина А. | ||||||||||||||||||||
| 6. | Пиляев Г. | ||||||||||||||||||||
| 7. | Рожнов Д. | ||||||||||||||||||||
| 8. | Солдатова Ю. | ||||||||||||||||||||
| 9. | Темерова В. | ||||||||||||||||||||
| 10. | Шарова К. | ||||||||||||||||||||
| 11. | Шипановский М. | ||||||||||||||||||||
| % по каждому столбцу |
| Уровень успешности | % выполнения | Отметка |
| Высокий уровень | 91-100 % | "5" |
| Повышенный уровень | 75 - 90 % | "4" |
| Базовый уровень | 50 - 74 % | "3" |
| Низкий уровень | < 49 % | "2" |
| Уровень успешности | % выполнения | Отметка |
| Высокий уровень | 91-100 % 37 б.-100% 36 б.-97% 35 б.- 95% 34 б.-91% | "5" |
| Повышенный уровень | 75 - 90 % 33 б.-89% 32 б.-86% 31 б.-84% 30 б.- 81% 29 б.-78% 28 б.-76% | "4" |
| Базовый уровень | 50 - 74 % 27 б-73% 26 б-70% 25 б-68% 24 б-65% 23 б-62% 22 б-59% 21 б-57% 20 б-54% 19 б-51% | "3" |
| Низкий уровень | < 49 % 18 б- 48% | "2" |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| По услугам № с 1 по 21 обращаться к менеджеру отдела по коммерческим вопросам Ляховицкому Николаю Владимировичу по телефону 8-919-14-000-43. | | | ОРГАНИЗАЦИЯ СПОРТИВНЫХ СБОРОВ |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: