III. State the difference between the words below. Give examples to illustrate their usage.

Heredity – inheritance;

to seek – to seek out;

to evoke – to arise;

to bring on – to bring about – to bring out;

affection – affectation – attachment.

IV. Find in the text the English for:

не говоря уже о…; вырасти не таким как; заботящаяся мать; играть определяющую роль в ч-л…; быть устойчивым, не поддаваться стрессу; вздрогнуть; нервный; спор, полемика; родство; приводить в соответствие; наследственная черта; цвет глаз; перестать быть застенчивым; принудить, вынудить к-то сделать ч-либо; подавать; на молекулярном уровне; чтобы возыметь хоть какой-нибудь эффект; человек, ставший родителем; нежный, мягкий (о чел.); реагировать соответствующим образом; не реагирующий ни на что ребенок; не ребенок, а просто кошмар; склонность; способствовать развитию познавательных способностей; направить ребенка на правильный путь; приобрести уверенность в себе; приобрести репутацию; прослыть к-либо; прихотливый цветок; установить некоторые связи, зависимость; общительность; ребенок с трудным характером; строгая дисциплина; словесное оскорбление, безжалостная критика; усугублять; родительская неприязнь; укреплять; это позволяет надеяться что…; должная родительская забота; что-то не дастся легко; вспыльчивый; подобным образом, аналогично; нервный, привередливый.

V. Explain what is meant by:

genes are turned on “high”, genes are turned up/down, the gene is expressed/silenced.

VI. Give the plural for:

hair, offspring.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: