Психология музыкальных способностей.

Вопросы к ГОС экзамену по педагогике

1. Объект, предмет и функции педагогики. Задачи педагогической науки. Структура педагогики. Связь педагогики с другими науками.

2. Личность как предмет воспитания, внешние и внутренние факторы её развития.

3. Понятие о дидактике. Объект, предмет, задачи и функции дидактики. Основные дидактические концепции.

4. Мотивация обучения. Понятие мотива и мотивации. Учебная мотивация. Методика учебной мотивации.

5. Виды современных организационных форм обучения. Формы обучения.

6. Урок как основная форма обучения. Классификация уроков.

7. Принципы воспитательного процесса. Цели и содержание воспитания

8. Возрастные и индивидуальные особенности развития.

9. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом.

10. Организация процесса самовоспитания учащихся и его важнейшие методы. Компоненты самовоспитания.

11. Планирование и проектирование в деятельности педагога.

12. Контрольно-оценочная деятельность преподавателя: сущность и принципы, методы контроля.

13. Личность и педагогическое мастерство преподавателя.

Психология музыкальных способностей.

14. Психология музыкального творчества. Признаки музыкальности. Особенности личности музыканта.

15. Внимание и деятельность музыканта – исполнителя. Психологические приемы тренировки внимания для музыкантов.

16. Основные виды музыкальной памяти. Запоминание музыкального произведения по формуле И.Гофмана.

17. Чувство ритма в структуре музыкального таланта.

18. Эмоционально-волевая сфера музыканта. Характеристика.

19. Режим и гигиена работы музыканта.

20. Психологический анализ волнения на сцене.

21. Методы преодоления сценического волнения.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: