ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Информация о внедрении творческого проекта получателем гранта «Наш новый учитель» 2013,2014 гг.
| ФИО грантополучателя | |
| Место работы | |
| Должность | |
| Тема творческого проекта | |
| Аннотация проекта | |
| Результаты внедрения проекта в учебный процесс |
Грантополучатель ФИО
подпись
Руководитель ОУ ФИО
подпись
МП
Примечание: 1. Выдержка из положения об учреждении гранта «Наш новый учитель»
...4.10. Грантополучатель в первый учебный год разрабатывает индивидуальный творческий проект по внедрению инновационных методов и технологий повышения эффективности учебного процесса. Проект выполняется Грантополучателем в виде письменной работы (тема проекта определяется самостоятельно грантополучателем, объем работы не регламентируется) и должен содержать описание способов практической реализации предлагаемой методики, с обоснованием учебно-методической эффективности и социально-экономической целесообразности её внедрения в учебный процесс общеобразовательного учреждения. В последующие учебные года действия Гранта Грантополучатель проводит работу по внедрению проекта в учебно-методический процесс Работодателя.
4.11. Индивидуальный творческий проект представляется Грантополучателем при представлении первого ежегодного отчета о проделанной работе. В последующие отчетные периоды Грантополучатель представляет результаты внедрения проекта в учебный процесс учреждения.
Приложение 3
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: