Проблема познаваемости мира

1.различные подходы к проблеме

а)признание познаваемости мира(объективное и субъективное отражение)

б)отрицание познаваемости мира(агностицизм)

2.место и роль познающего субъекта

3.основные формы чувственного познания а)ощущение

б)восприятие в)представление

4.основные формы рационального познания а)понятие

б)суждение в)умозаключение

5.связь чувственного и рационального познания

Наука

1. Что такое наука

2. История развития науки

3. Классификация наук а) Науки о природе

б) Науки об обществе в) Науки о познании

г) Технические науки

4. Функции науки

а) Культурно-мировоззренческая б) Познавательно-объяснительная в) Прогностическая

5. Роль науки в современном мире

Истина

1. Понятие «истина» - Знание, соответствующее предмету познавательной деятельности.

2. Развитие направлений, изучающих истину

3. Абсолютная и относительная истина

4. Концепции истины

а)концепция соответствия б)когерентная концепция истины в)прагматическая концепция истины

6. Критерии истины

а) предметно-практическая деятельность

б)объективность

в)логическая непротиворечивость

5. Практика – универсальный критерий истины.

Познание и знание

1.Проблемы познаваемости мира.

2.Чувственное и рациональное познания.

3.Истина и ее критерии.

а) предметно-практическая деятельность б)объективность

в)логическая непротиворечивость

4.Особенности научного познания.

а)обнаружение объективных законов действительности б)предвидение будущего с целью дальнейшего практического освоения действительности.

в)системность

5.Социальное и гуманитарное знание.

6.Многообразие человеческого знания.

Искусство

1. Понятие «Искусство»

2. Основные этапы Развития искусства в истории

3. Виды искусства:

а) архитектура б) Живопись

в) Литература г) Музыка

4. Функции:

а) художественные

б) общественно-преобразующие в) воспитательные

г) эстетические

5. Роль искусства в современном мире

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: