Общественно-политических движений и организаций

Религиозных движений и организаций

Основными направлениями «Программы развития педагогического образования России на 2001–2010» являются

Повышение статуса педагогического работника

Усиление государственной поддержки и стимулирования труда педагогических и управленческих работников образования

Повышение профессионализма педагогических кадров

Обучающиеся в общеобразовательном учреждении имеют право на …

Выбор образовательного учреждения и формы получения образования

Получение дополнительных образовательных услуг

Уважение своего человеческого достоинства

К субъектам управления системой непрерывного педагогического образования не относится(-ятся) …

Педагогические советы образовательных учреждений

Военную, инженерную, спортивную, театральную, музейную, производственную педагогику выделяют в зависимости от …

Вида (отрасли) человеческой деятельности

Научный анализ закономерностей педагогического процесса, выявление состояния педагогических явлений составляет основу _________ функции педагогики.

Теоретической

К формальной структуре первичного коллектива не относится(-ятся) …

Межличностные отношения между членами коллектива

Профессиональная ориентация является одной из задач _______ воспитания личности.

Трудового

К субъектам деятельности воспитательной системы относятся

Педагоги

Учащиеся

Обосновывая идею национального своеобразия воспитания, К. Д. Ушинский сформулировал принцип _______ воспитания.

народности | народность |

Основополагающие идеи по осуществлению управленческих функций, требования к их реализации называются _________ управления.

Принципами

К основным принципам образовательного менеджмента не относится принцип …

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: