Интернет-голосование за финалистов конкурса (15 - 28 апреля 2016 года)

Интернет-голосование за финалистов конкурса проводится с целью определения лучших работ в каждой номинации по мнению общественности.

Победители по итогам интернет-голосования в каждой номинации награждаются дипломом.

Интернет-голосование за финалистов конкурса осуществляется:

в номинации «Социальные проекты» и «Лидер детского общественного объединения» по адресу http://vk.com/kshp24;

в номинации «Медиапроекты» по адресу http://vk.com/media_cactus;

Условия проведения голосования – приложение 2.

Очный финал конкурса (29 апреля 2016 года)

Финал состоится в г. Красноярске. В финале примут участие победители краевого заочного этапа.

Номинации конкурса

1. «Социальные проекты»

Направление «Я – гражданин России».

Участниками в данном направлении разрабатывается и реализуется социальный проект по социально-образовательной технологии «Гражданин», призванный улучшать жизнь общества и приобщить учащихся к сотрудничеству с государственными и общественными организациями, представителями бизнеса при решении актуальных проблем местного сообщества (краткое описание технологии – приложение 2). На заочном этапе участниками оформляется и предоставляется электронный вариант материалов портфолио (требования к портфолио – приложение 3).

Направление «Гражданская инициатива».

Участниками в данном направлении разрабатывается и реализуется социальный проект по любой существующей проектной технологии кроме социально-образовательной технологии «Гражданин». На заочном этапе участниками оформляется и предоставляется электронный вариант материалов портфолио (требования к портфолио – приложение 4).

Проекты в номинации «Социальные проекты» разрабатываются по следующим тематикам:

«Культурно-творческая среда»:

проекты связанные:

с разработкой социокультурных, креативных пространств, продвигающих ценности культурного досуга населения;

с созданием серии культурных событий различного формата (инсталяции, выставки, перформансы, фестивали др.), для которых характерен уход от классических способов взаимодействия искусства, культуры со зрителем, где все чаще используются интерактивные форматы, где не существует деления на зал и сцену и зритель оказывается максимально вовлечен в происходящее (пример: иммерсивный театр);

с созданием и трансляцией для широкой аудитории бренда населенных пунктов Балахтинского района с учетом уникальных особенностей мест;

с развитием уже существующих сообществ людей, транслирующих различные образцы продуктивного поведения в обществе, продуктивного досуга;

«Культура здорового и безопасного образа жизни»:

проекты, связанные:

с созданием сообществ людей и групп, ведущих и транслирующих здоровый и безопасный образ жизни;

с разработкой различных приспособлений, конструкций, обеспечивающих безопасность людей;

с разработкой социальных тренингов по ведению безопасного и здорового образа жизни;

с пропагандой здорового и активного образа жизни, воспитанием ответственного отношения к своему здоровью, с изменением жизненных ориентиров и ценностных установок в среде молодежи;

с повышением дорожной безопасности в муниципалитете, пропагандой среди населения соблюдения правил дорожного движения, профилактическими мероприятиями детского дорожно-транспортного травматизма с родителями и водителями,

с решением проблем поведения людей в чрезвычайных ситуациях;

с решением проблем с экологической безопасностью, в том числе с трансляцией идей по использованию энергоэффективных технологий;

другие проекты, связанные с тематикой.

«Новая среда обучения»

Проекты, связанные:

с разработкой креативных пространств обучения для школьников,

направленных на продвижение ценностей интеллектуального образовательного досуга. Приветствуется, если в данных пространствах будет организовано сотрудничество школьников, совместная активная проектная деятельность;

с развитием мест, в которых школьник может одновременно учиться и работать;

с разработкой онлайн-инструментов обучения: онлайн курсы, симуляторы, тренажеры, игровые онлайн миры, направленные на удовлетворение потребностей самих школьников;

«Гражданско-патриотические проекты»:

проекты, связанные:

с повышением активности населения в решении социальных проблем, с вовлечением населения в активную позицию в обществе;

с развитием активной гражданской позиции среди школьников;

с восстановлением и сохранением исторической памяти, с сохранением традиций малой Родины;

с трансляцией ценностей победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.

«Свободная тема»:

проекты любых тематик, не подходящие под вышеперечисленные темы.

Сроки реализации проекта в данной номинации: сентябрь 2015 года – июнь 2016 года.

Защита проектов состоится 2 марта в МБУ ДО ЦВР «Ровесник». Победители и призёры данной номинации будут отправлены для участия в краевом конкурсе.

2. «Медиапроекты»

В данной номинации могут быть представлены работы по следующим направлениям:

социальный видеоролик;

социальный плакат;

свободная тема (социальный медиапродукт, не попадающий в другие номинации; это может быть радиоэфир, социальная интернет-акция, журналистский текст социальной направленности, нестандартно размещённая социальная реклама – эмбиент и другое);

Тематики работ:

«Наша Культура» – повышение интереса общества к различным направлениям искусства (музыка, кино, архитектура, рисунок). Пропаганда посещения театров, музеев, выставок, концертов, фестивалей и других мероприятий в культурной сфере. Пропаганда сохранения культурного наследия России.

«Имею право…» – повышение уровня знаний о своих правах и обязанностях, спектр вопросов, связанных с применением физической силы или разного рода угроз в отношении детей, подростков. Повышение социальной и гражданской активности молодежи.

«С другой стороны» - пропаганда активного образа жизни, любознательности, развития интереса к окружающему миру у подростков. Страсть к новизне, знаниям, путешествиям, туризму, содержательному досугу молодежи, чтению. Повышение уровня понимания того, что с другой стороны наша жизнь еще более красочная и интересная.

«Моя семья – мое богатство» – популяризация семейных ценностей в молодежной среде, связь и преемственность поколений. Семья - это самое важное и ценное в жизни любого человека. Повышение уровня понимания того, что семью нужно беречь и необходимо заботиться о своих близких.

«Безопасность жизни» – соблюдение правил дорожного движения, правил поведения при чрезвычайных ситуациях и террористической угрозе. Пропаганда изучения основ безопасности и самообороны.

«Мир равных отношений» – межэтническая, межрелигиозная толерантность, пропаганда толерантного отношения к людям с инвалидностью.

«Энергоэффективность. Человек. Общество» – развитие и внедрение идей энергосбережения, повышения энергоэффективности и рационального использования ресурсов. Просвещение о способах и возможностях энергосбережения и повышения энергоэффективности частных объектов, социальной сферы, производства и других учреждений, привлечение внимания общественности к задачам энергосбережения, энергоэффективности и рационального пользования ресурсами.

«Береги природу» – бережное отношение к природе и окружающей среде, защита редких видов животных от истребления, забота о бездомных животных или животных, нуждающихся в уходе. Популяризация экологических знаний.

«Читай!» – популяризация чтения и литературы.

«Свободная тема» - проекты любых тематик, не подходящие под выше перечисленные темы.

В номинации «Медиапроекты» заявляются работы, созданные не ранее мая 2015 года (технические требования к работам – приложение 5). Работы в формате презентации (Microsoft PowerPoint) не принимаются. Участники конкурса, прошедшие в финал по номинации «Медиапроекты», на очном краевом этапе (финал) презентуют экспертам и защищают свои медиапроекты и способы их продвижения (доведение до целевой аудитории).

После подачи необходимо опубликовать работу в социальных сетях и видеохостингах (для направления социальный видеоролик) с пометками: #МКМД и #МКМД2016.

Представление медиапроектов состоится 4 марта в МБУ ДО ЦВР «Ровесник».

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: