ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Теми лабораторних занять. 8. Самостійна робота № з/п Назва теми Кількість годин ТЕМА 1
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| Лабораторні заняття не передбачені |
8. Самостійна робота
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| ТЕМА 1. Менеджмент персоналу в системі управління організацією | ||
| ТЕМА 2. Формування колективу організації та його соціальний розвиток | ||
| ТЕМА 3. Кадрова політика Служби персоналу і кадрове діло виробництво. | ||
| ТЕМА 4. Планування та формування персоналу в організаціях | ||
| ТЕМА 5. Організація процесу набору та відбору персоналу | ||
| ТЕМА 6. Оцінювання та атестація персоналу | ||
| ТЕМА 7. Розвиток персоналу та управління рухом персоналу. | ||
| Разом |
7. Індивідуальні завдання
З метою отримання додаткових («призових») балів, відведених на індивідуальну роботу, студент може підготувати реферат на одну із тем, поданих у наступному переліку, або запропонувати та погодити з викладачем власну тему.
Перелік тем для рефератів:
1.Управління персоналом, зайнятість, безробіття.
2. Способи забезпечення рівних можливостей працевлаштування.
3. Планування людських ресурсів у фірмі.
4. Аналіз робіт у системі управління персоналом.
5. Процедура найму людських ресурсів.
6. Добір персоналу.
7. Профорієнтація і профдобір персоналу.
8. Гуртки якості в системі управління персоналом зарубіжних фірм.
9. Оцінювання персоналу.
10. Розвиток кар’єри.
11. Основна заробітна плата і система соціальних виплат у витратах на робочу силу.
12. Преміальні системи заробітної плати.
13. Матеріальна допомога в системі соціального захисту зайнятих та безробітних.
14. Роль профспілок в управлінні персоналом.
15. Трудова дисципліна і розгляд скарг в організації.
16. Охорона здоров’я і техніка безпеки наймання працівників.
17. Особливості контрактної форми найму працівників.
18. Диференціація основної та додаткової заробітної плати на японських підприємствах.
19. Особливості диференціації заробітної плати на підприємствах Франції.
20. Досвід роботи оцінювальних центрів.
21. Особливості професійного навчання в ФРН.
22. Соціально-психологічна адаптація людини в колективі.
23. Професійна та територіальна мобільність кадрів.
24. Законодавче регулювання робочого часу.
25. Орієнтація та навчання персоналу.
26. Системи підвищення кваліфікації.
27. Функції та структура управління персоналом конкретної фірми.
28. Аналіз внутрішньофірмового руху персоналу.
29. Гнучкі форми зайнятості та організації робочого часу.
30. Особливості вивільнення працівників на етапі переходу України до ринку.
.
Методи навчання
Протягом вивчення курсу «Менеджмент персоналу» до студентів застосовуються наступні методи навчання:
словесні і наочні використовуються під час лекцій та семінарських занять;
під час проведення лекцій використовуються такі словесні методи як розповідь, пояснення та наочні методи: ілюстрація, демонстрація;
під час проведення лабораторних робіт застосовуються наочні методи: спостереження та словесні бесіди: вступні, поточні, репродуктивні, евристичні, підсумкові; студентами виконуються вправи: тренувальні, творчі, усні, практичні, технічні. практичні методи (розгляд ситуацій, практичні роботи, ессе, реферати, доповіді, участь в конкурсах, конференціях, колоквіумах).
Методи контролю
Поточний контроль здійснюється під час проведення лабораторних занять і має на мету перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форма проведення поточного контролю під час навчальних занять визначається викладачем, що проводить заняття.
Модульний контроль проводиться наприкінці кожного змістового модулю за рахунок аудиторних занять і має на меті перевірку засвоєння студентом певної сукупності знань та вмінь, що формує цей модуль. Модульний контроль реалізується шляхом узагальнення результатів поточного контролю знань і проведення спеціальних контрольних заходів.
| № та назва змістового модуля | Форма контролю | Час проведення |
| Змістовий модуль 1. Система управління персоналом: методологія створення, елементи і забезпечення | Тестування, відповідь на теоретичні питання | Семінарське заняття №4 |
Підсумковий контроль – залік, проводиться на останньому семінарському занятті (№ 4) в формі тестування. За власним бажанням студента після складання тесту з метою уточнення оцінки він може відповісти на 1-2 додаткових запитання (за вибором викладача).
10. Розподіл балів, які отримують студенти
Академічні успіхи студента визначаються за допомогою системи оцінювання, що використовується у Полтавському національному технічному університеті імені Юрія Кондратюка з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS.
Для самооцінки знань на етапах вивчення дисципліни студенти мають можливість планувати свою індивідуальну стратегію навчання (в залежності від попереднього рівня знань, можливостей щодо темпу засвоєння матеріалу, індивідуальних цілей навчання). Приблизний план індивідуальної стратегії навчання наведено у таблиці.
12. Розподіл балів, які отримують студенти
| Поточне тестування та самостійна робота | Сума | |||||||
| Змістовий модуль №1 | ||||||||
| Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | МК 1 | |
Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою |
| для заліку | ||
| 90 – 100 | А | зараховано |
| 82-89 | В | |
| 74-81 | С | |
| 64-73 | D | |
| 60-63 | Е | |
| 35-59 | FX | не зараховано з можливістю повторного складання |
| 0-34 | F | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Правила модульно-рейтингового оцінювання знань
Загальна трудомісткість дисципліни – 100 балів. За видами робіт вона розподіляється:
1. Поточний контроль – до 80 балів за семестр: розв’язання практичного завдання, обговорення семінарських питань – до 6 балів, поточне тестування – до 10 балів, відповіді на питання самостійної роботи – 4 бал.
2. Модульний контроль: модульне тестування – до 20 балів. Модульний контроль вважається зарахованим якщо студент отримав не менше мінімальної кількості балів, яка визначена в наступній таблиці (не менше половини максимально можливих балів). Не зарахований змістовий модуль перескладається викладачу не більше 2-ох разів. У разі виникнення конфліктних ситуацій створюється кафедральна комісія, рішення якої оформлюється окремим протоколом.
3. Підсумковий контроль: залік. Студент вважається допущеним до підсумкового контролю за дисципліну, якщо виконав усі види робіт згідно із робочою навчальною програмою, та загальна сума балів за попередні звіти не менше 60 балів (йому виставляється оцінка «зараховано»). У разі невиконання цих вимог студент отримує незадовільну оцінку («не зараховано») і за наявності не менше 35 балів має право на два перескладання: перше – викладачу, друге – комісії, створеній деканом факультету. У випадку успішного перескладання підсумкового контролю студентом, він отримує мінімальну задовільну оцінку (60-63 балів – результат Е за шкалою ECTS).
За змістовими модулями кількість балів розподіляється таким чином:
| № змістового модулю | Змістові модулі | Максимальна кількість балів за змістові модулі | Разом | Мінімальна кількість балів за змістові модулі | |
| Поточний контроль | Модульний контроль | ||||
| Система управління персоналом: методологія створення, елементи і забезпечення | |||||
| Усього за дисципліну |
Визначення рейтингової оцінки
Рейтингова оцінки складається з усіх видів контролю. Вона враховує виконання усіх видів навчальних робіт протягом семестру, результати модульного (підсумкового) контролю знань.
Залік як форма підсумкового контролю виставляється при наявності рейтингової оцінки понад 60 балів.
Примітка: при визначенні підсумкової рейтингової оцінки за дисципліну викладач має право:
– збільшити її, але не більше, ніж на 5 «призових» балів, за постійну активну та творчу роботу студента на всіх видах занять, виконання необов’язкового індивідуального завдання. При цьому підсумкова рейтингова оцінка не повинна перевищувати 100 балів;
– при визначенні підсумкової рейтингової оцінки викладач має право зменшити її, але не більше, ніж на 10 «штрафних» балів, за порушення термінів виконання окремих видів робіт і контролю знань без поважних причин;
– у разі збільшення або зменшення рейтингової оцінки у вказаних межах викладач обов’язково повинен повідомити про це студента із зазначенням причин такого рішення.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: