У моей рубашки нет одной пуговицы.

У стола нет (две ножки).

У цветка нет (четыре лепестка).

В корзине нет (три апельсина).

У Саши нет (пять машин).

Задание №33

Послушай предложения и ответь на вопросы.

У папы есть сын. Чей это сын?

У Марины есть сарафан. Чей это сарафан?

У мамы есть шуба. Чья это шуба?

У тёти есть туфли. Чьи это туфли?

У Серёжи есть пальто. Чьё это пальто?

Задание №34

Закончи предложения прилагательными, оканчивающимися на

-ее- (-ей-,-е-).

Небо синее, а море ещё синее.

Дуб высокий, а сосна ещё ….

Ручей глубокий, а река ещё ….

Дорожка узкая, а тропинка ещё ….

Лента длинная, а шарф ещё ….

Задание №35

Закончи предложения, образовав наречия от прилагательных, данных в скобках.

Конь скачет быстро.

Черепаха ползёт (медленный).

Собака лает (громкий).

Звонок звенит (звонкий).

Ветер дует (сильный).

Самолёт улетел (далёкий).

Задание №36

Посчитать до десяти предметы, правильно согласовывая числительные с существительными.

Один шар, два шара, три шара, четыре шара, пять шаров, шесть шаров, семь шаров, восемь шаров, девять шаров, десять шаров.

Ведро, матрёшка, дерево, дом, окно, рыбка, трактор.

Задание №37

Изменить по образцу:

Белый – беленький Тёплый

Старый Кислый

Лёгкий Чистый

Добрый Толстый

Сладкий Тонкий

Узкий Мягкий

Задание №38

Поиграйте с детьми в игру «Наоборот», обучая образовывать

слова-антонимы.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: