Тема: Культура речи как научная дисциплина.

12 Следующая ⇒

Практическое занятие № 1.

Теоретическая часть:

1. Язык и речь: проблема разграничения. Язык как знаковая система и как «орудие культуры». Речь как форма существования языка.

2. Основные виды речевой деятельности (слушание, говорение, письмо, чтение).

3. Специфика культуры речи как научной дисциплины, ее предмет и задачи. Культура речи, стилистика и риторика как теоретическая база культуры речевого общения.

4. Основные аспекты культуры речи (коммуникативный, нормативный, этический). Социальная и индивидуальная значимость культуры речевого общения.

II. Голосо-речевой тренинг и тренинг «памяти пяти органов чувств»

1. Упражнение для развития полетности голоса (знакомства преподавателя со студентами)

Каждый из студентов должен назвать свое имя и фамилию немного громче, чем предыдущий. Преподаватель вытянутой рукой демонстрирует уровень громкости, в случае понижения громкости прекращает счет и запускает его сначала – с того, кто стал говорить тише.

2. Упражнение на выдыхание «Звукоподражатель», обслуживающее спокойную, плавно звучащую речь

Вспомните звуки природы и воспроизведите их.

Свистит ветер: ССССССС….

Шумит лес: ШШШШШШШ….

Появился шмель: ЖЬЖЬЖЬЖЬ….

Жужжит пчела или оса: ЖЖЖЖЖЖЖ….

Звенит комар: ЗЗЗЗЗЗЗ….

3. Упражнение «Скороговорки» (работа над темпо-ритмом речи)

Ткёт ткач ткани на платки Тане

Бобры храбры, для бобрят добры.

12 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных