Методические рекомендации по подготовке выпускников 11 класса к итоговому сочинению в 2015 – 2016 учебном году

Направления	Примерные темы сочинений	Рекомендуемые произведения для прочтения и анализа	Примечание	Цитаты
«Время»	1. «Крутые у них времена». 2. «Воистину железный век». 3. «Какое, милые, тысячелетье на дворе?». 4. «Время-это простор для развития способностей». 5. «Время не любит, когда его тратят впустую». 6. «Время – самое драгоценное из всех средств».7.Человек и время 8.Старая фотография 9.Вечность и сиюминутность 10.Время лечит 11.Ценности времени 12.Делу – время, потехе – час. 13.Все бегут, бегут… 14.«Нам не дано предугадать…»	И.С. Тургеневроман "Отцы и дети" М.А. Булгаковроман"Мастер и Маргарита" Л.Н. Толстойроман-эпопея"Война и мир" А.М. Горькийрассказы"Старуха Изергиль", «Макар Чудра» А.И. Солженицын рассказ "Один день Ивана Денисовича" М.Ю. Лермонтов роман "Герой нашего времени", М.А. Шолохов рассказ «Судьба человека» и другие	направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха.	«Час ребёнка длиннее, чем старика» Шопенгауэр. «На день надо смотреть как на маленькую жизнь» М.Горький. «Настоящая любовь не та, что выдерживает долгие годы разлуки, а та, что выдерживает долгие годы близости» Хелен Роуленд «Всё человеческое умение не что иное, как смесь терпения и времени» Оноре де Бальзак «Время потому исцеляет скорби и обиды, что человек меняется: он уже не тот, кем был. И обидчик, и обиженный стали другими людьми» Блез Паскаль
Дом	1.Моя семья 2.Тихая моя родина 3.Мой дом – уютный и родной 4.Можно ли прожить без дома? 5.Мой дом – моя крепость 6.Бабушкин дом 7.Такие разные семьи 8.Семья – ковчег спасения 9. Дом всегда нужен человеку! 10. Дом…Родительский дом.	Н.В. Гоголь поэма "Мёртвые души" И.А. Гончаровроман"Обломов" И.С. Тургеневроман«Отцы и дети» Л.Н. Толстойроман-эпопея"Война и мир" М. А.Булгаковроман«Мастер и Маргарита» А.Алексинмаленькая повесть«Шаги» Вадим Леванов пьеса«Выглядки» А.И. Солженицын "Матрёнин двор" А.С. Пушкин поэма «Медный всадник», роман в стихах «Евгений Онегин», историческая повесть «Капитанская дочка» М.Ю. Лермонтов роман «Герой нашего времени» А.Н.Островский пьеса «Гроза» Ф.М. Достоевский роман «Преступление и наказание» М. Горький повесть «Детство» М.А. Шолохов рассказ «Судьба человека», роман «Тихий Дон» А.С.Грибоедов «Горе от ума» Д.И.Фонвизин «Недоросль» и другие	направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.	«Вражда с родными гораздо тягостнее, чем с чужими» Демокрит. Семья начинается с детей А.И.Герцен «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему» Л.Н.Толстой «Добродетель родителей – большое приданое» Гораций. «Не по дому следует почитать хозяина, а дом по хозяину» Цицерон. «Береги жену, не давай ей воли» Д.И.Фонвизин «В семейной жизни самый важный винт – это любовь» А.П.Чехов
Любовь	1.Любовь – огромная страна 2. Родители и дети 3. Любовь – высшее начало 4. Муж и жена 5. Любовь к работе (делу, увлечению) 6. Любовь к животным 7. Сила любви	А.С. Пушкин роман"Евгений Онегин", "Капитанская дочка», «Медный всадник» И.А. Бунин рассказы"Чистый понедельник",«Темные аллеи» и др. А.И. Куприн рассказ"Гранатовый браслет",повесть"Олеся", И.С. Тургенев роман"Отцы и дети" М. Горький рассказы"Старуха Изергиль" «Макар Чудра» М.А. Булгаков роман"Мастер и Маргарита" М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени Л.Н. Толстой роман"Война и мир" А.Н. Островский "Гроза" И.А. Гончаров роман "Обломов", И.С. Тургенев "Отцы и дети", "Ася" В. Шекспир пьеса трагедия "Ромео и Джульетта" Маргарет Митчелл "Унесенные ветром" В. Гюго роман "Собор Парижской богоматери", Человек, который смеется" Колин Маккалоу роман "Поющие в терновнике" «Повесть о Петре и Февронии Муромских» (Древнерусская литер.), О. Генри «Дары волхвов»!!! (маленький рассказ) - о любви к планете Земля и людям: ü Антуан де Сент-Экзюпериповесть-сказка«Маленький принц» - о любви к жизни и людям: М.А. Шолохов рассказ «Судьба человека» - о любви к искусству: ü В.Г.Короленко «Слепой музыкант» ü А.И.Куприн рассказы «Гамбринус», «Тапер» - о любви к животным: ü А.И.Куприн рассказ «Белый пудель» ü Троепольский Г.Н.повесть «Белый Бим Чёрное ухо» ü А.П.Чехов рассказ «Каштанка» ü И.С.Тургенев рассказ «Муму»	направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.	«Любовь – это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить, и всё ж она у тебя остаётся» Л.Н.Толстой «Любить – это значит видеть человека таким, каким его задумал Бог» Ф.М.Достоевский «На свете нет зрелища прекраснее, чем лицо любимой, и нет музыки слаще, чем звук любимого голоса» Ж. Лабрюйер «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь» И.С.Тургенев
«Путь»	1. Дорога домой 2.Моё увлекательное путешествие 3. Духовные искания главных героев 4. Жизнь – это путь 5. Иногда хочется уехать в никуда 6. Когда находишься в дороге 7. Дорога без начала и конца	М.Ю. Лермонтов поэма "Мцыри", роман "Герой нашего времени" Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание" М.А. Шолохов рассказ «Судьба человека» Л. Н. Толстой роман"Война и мир" Максим Горький «Старуха Изергиль» (Легенды о Данко и Ларре) М.Горький пьеса«На Дне» Н. Гоголь «Мёртвые души» А.С. Пушкин роман в стихах «Евгений Онегин», «Капитанская дочка» М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита» Некрасов Н.А. «Кому на Руси жить хорошо» Антуан де Сент-Экзюпериповесть-сказка«Маленький принц» И. Бунин рассказ «Господин из Сан-Франциско»	направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения.	«Сделай шаг, и дорога появится сама собой» Стив Джобс. «Дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас, заставляет нас выбирать дорогу» О.Генри. «У каждого из нас есть только одно истинное призвание – найти путь к самому себе» Герман Гессе. «Ковыляющий по прямой дороге опередит бегущего, который сбился с пути» Фрэнсис Бэкон). «Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью» Поль Валери «Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно» Данте Алигьери
«Год литературы»	1. Круг моего чтения 2. Книга или компьютер 3. Роль книги в моей семье 4. Моя настольная книга 5. Моя золотая полка 6. Мои любимые герои 7. Книга, которая меня изменила 8.Книга, которую хочется перечесть…	Д.И. Фонвизин "Недоросль " (270 лет со дня рождения) А.С. Грибоедов "Горе от ума" (220 лет со дня рождения) «Басни» Крылова И.А.(250 лет) А.С. Пушкин «Руслан и Людмила» (195 лет) А.С. Пушкин «Маленькие трагедии», «Повести Белкина» (185 лет) М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (175 лет) М.А. Шолохов «Тихий Дон» (75 лет) В. Быков «Сотников» (45 лет) и др.	направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.	«Любить чтение – это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения» Монтескье «Чтение делает человека знающим, беседа - находчивым, а привычка записывать – точным» Ф. Бэкон «Беседовать с писателями других веков почти то же, что путешествовать» Рене Декарт. «Каждый писатель до известной степени изображает в своих сочинениях самого себя, часто даже вопреки своей воле» Гёте «Моим лучшим другом является тот, кто дал мне книгу, которую я ещё не читал» Авраам Линкольн.

Темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет». Темы будут сформированы по часовым поясам. Дата проведения: в первую среду декабря, при получении «незачета» будет возможность переписать работу в первые среды февраля и мая. Время написания – 3 часа 55 минут. Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность. Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне. Объем-350 слов. Важно отметить литературоцентричность итогового сочинения. Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Конституция Российской Федерации .-М., 2009.	\|	Концепции современного естествознания: Методическое пособие: программа курса / З.К. Селиванова, М.Ю. Кузьминов. — М.: Издательский дом МЭИ, 2008. — 32 с.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных