Организация сестринского процесса в педиатрии

1. Сбор информации о ребенке – это этап сестринского процесса

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

2. Выявление потребностей ребенка, удовлетворение которых нарушено, – это этап сестринского процесса

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

3. Определение проблем ребенка, возникающих в связи с заболеванием, – это этап сестринского процесса

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

4. Постановка цели и планирование сестринских вмешательств по решению проблем больного ребенка - это этап сестринского процесса

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

5. Выполнение сестринских вмешательств по решению проблем больного ребенка – это этап сестринского процесса

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

6. Оценка полученных результатов – это этап сестринского процесса

а) второй

б) третий

в) четвертый

г) пятый

7. Краткосрочная цель по решению проблемы больного ребенка достигается в течение (дней)

а) 1

б) 7

в) 14

г) 21

8. Организация досуга больного ребенка – это сестринское вмешательство

а) независимое

б) взаимозависимое

в) зависимое

9. Введение лекарственных препаратов больному ребенку – это сестринское вмешательство

а) независимое

б) взаимозависимое

в) зависимое

10. Приоритетная цель ухода за ребенком с обструктивным бронхитом

а) нормализация температуры тела

б) восстановление аппетита

в) уменьшение одышки

г) уменьшение головной боли

11. Приоритетное действие медсестры при выделении у ребенка гнойной мокроты

а) провести оксигенотерапию

б) провести оксигенотерапию через пеногасители

в) поставить банки, горчичники

г) обеспечить индивидуальной плевательницей

12. Приоритетная цель ухода за ребенком с гнойным бронхитом

а) нормализация сна

б) восстановление аппетита

в) облегчение отхождения мокроты

г) уменьшение головной боли

13. Зависимое сестринское вмешательство при приступе бронхиальной астмы у ребенка

а) обеспечить доступ свежего воздуха

б) удобно усадить

в) освободить от стесняющей одежды

г) ввести бронхорасширяющие препараты

14. Независимое сестринское вмешательство при приступе бронхиальной астмы у ребенка

а) освободить от стесняющей одежды

б) провести оксигенотерапию

в) ввести бронхолитики

г) ввести глюкокортикоиды

15. Приоритетное действие медсестры при одышке у ребенка с острой пневмонией

а) напоить крепким горячим чаем

б) поставить горчичники на грудную клетку

в) создать возвышенное положение

г) провести оксигенотерапию через пеногасители

16. Независимое сестринское вмешательство при аллергическом диатезе у детей

а) рекомендовать гипоаллергенную диету

б) назначить лекарственные мази

в) назначить антигистаминные препараты

г) ввести антигистаминные препараты

17. Приоритетное действие медсестры при первой стадии белой лихорадки у детей

а) холодный компресс на голову

б) пузырь со льдом на голову

в) банки на грудную клетку

г) тщательно укрыть ребенка

18. Приоритетная проблема ребенка с эпидемическим паротитом

а) снижение аппетита

б) слабость

в) недомогание

г) припухлость околоушных слюнных желез

19. Приоритетное действие медсестры при уходе за ребенком с конъюнктивитом

а) обеспечить доступ свежего воздуха

б) обработать глаза

в) обеспечить досуг

г) контролировать соблюдение диеты

20. Приоритетная цель сестринских вмешательств при обмороке у ребенка

а) восстановление сознания

б) нормализация пульса

в) повышение АД

г) уменьшение одышки

Эталоны ответов

1 а, 2 б, 3 б, 4 в, 5 г, 6 г, 7 б, 8 а, 9 в, 10 в, 11 г,

12 в, 13 г, 14 а, 15 в, 16 а, 17 г, 18 г, 19 б, 20 а.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: