ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций. Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций
Таблица 5.1
Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций
со шкалой оценивания
(форма промежуточной аттестации – зачет)
| Код комп. | Показатели компетенции (ий) | Критерий оценивания | Шкала оценивания |
| ПК-3 | Знать (соответствует таблице 1) | Показывает глубокие знания работы на ИДК и ДРА, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Зачтено |
| Показывает недостаточные знания работы на ИДК и ДРА, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Не зачтено | ||
| Уметь (соответствует таблице 1) | Умеет применять полученные знания работы на ИДК и ДРА для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Зачтено | |
| Не может решать практические задачи | Не зачтено | ||
| Владеть (соответствует таблице 1) | Владеет навыками работы на ИДК и ДРА, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Зачтено | |
| Отсутствие навыков | Не зачтено |
В случае получения студентом по одному из показателей оценки «не зачтено» - итоговая оценка компетенции также «не зачтено».
Таблица 5.2
Определение уровня сформированности компетенции
| Уровень сформированности компетенции | Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет |
| Высокий | 90 и более баллов |
| Повышенный | 70-89 баллов |
| Пороговый | 60-69 баллов |
| не сформирован | менее 60 баллов |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: