Введение в проблему……………………………………… …………… 4

В.В.ПАТРИНА

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ

Учебное пособие

по курсу «Общая и возрастная педагогика»

Часть III

Кемерово 2002

ББК Ч 421.33 я 73

С – 60

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Кемеровского государственного университета

Рецензенты:

Кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии и педагогики КузГТУ Пинигина Г.В.; зав.кафедрой педагогики Кемеровского ОблИУУ Кальмова С.Е.

Солодова Г.Г., Зуева С.П., Филатова Е.В.,

Галаганова Л.Е., Патрина В.В.

С – 60 Возрастные особенности развития и воспитания личности: Учебное пособие по курсу «Общая и возрастная педагогика». Часть 3 /Кемеровский госуниверситет. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. - 120 с.

ISBN 5-8353-0092-1

В пособии представлены характеристики социально-психологического развития личности, выявлены противоречия, которые могут быть разрешены в образовательном процессе школы и в условиях семейного воспитания.

Пособие адресовано студентам, может быть использовано педагогическими коллективами школ и другими специалистами, заинтересованными в совершенствовании воспитательно-образовательного процесса.

С ------------------------ 2002 ББК Ч 421.33 я 73

ISBN 5-8353-0092-1 с Солодова Г.Г., Зуева С.П.,

Филатова Е.В., Галаганова Л.Е.,

Патрина В.В. - 2002

с Кемеровский госуниверситет, 2002

С о д е р ж а н и е

Введение в проблему……………………………………… …………… 4

Глава I. Общие вопросы возрастного развития………………… 10

ГлаваII. Характеристика основных этапов развития личности

1. Проблема готовности дошкольника

к поступлению в школу..………………………………….. 15

2. Психолого-педагогическая характеристика личности

младшего школьника……………………………………… 22

3. Психолого-педагогическая характеристика

личности подростка…………………….…………………. 34

4. Психолого-педагогическая характеристика личности

в период ранней юности……………….………………… 60

Выводы…………………………………........................….. 74

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: