Объект, предмет, задачи психологии.

Психология как наука. Этапы развития психологии.

Психология-наука о душе, где психо- душа, логия- наука.

Впервые этот термин ввел Аристотель более 2 тыс лет назад- это первый этап развития психологии

Вторым этапом в развитии психологии середина 19в. В это время впервые создается научно-психологическая лаборатория, которая пытается изучить психику человека.

Третий этап (конец 19в) происходит изучение и наблюдение за поведением человека, изучается его сознание.

Четвертый этап начало-середина 20в происходит развитие психологии в двух направлениях западное (теоретическое)

И совецкое (практическое)

Пятый этап конец 20 века по настоящее время. Началось активное развитие как науки, выделились следующие отрасли психологии:

1.общая психология- изуч общее законы развития психики человека

2.возрастная – изуч психологию людей на разных возрастных этапах.

3. социальная – изуч психику человека в системе общественных отношений

4.деференциальная- различия между людьми

5. психология труда – изучает психику человека в его профессиональной деятельности

6. психодиагностика – изуч человека с помощью тестовых методик.

Психология- это наука о развитии механизма проявления и функционирования психики человека.

Объект, предмет, задачи психологии.

Объектом психологии выступает психика, предметом – основные закономерности порождения и функционирования психической реальности. Предмет психологии – это конкретные факты психической жизни (Гиппенрейтер), психические явления, характеризуемые качественно и количественно, что породило и различие подходов к их изучению.

Задачи психологии:

1. Изучение психологических фактов и их закономерностей (то есть объяснение фактов, раскрытие законов, которым подчиняются эти явления), а также установление механизмов психической деятельности (то есть установление порядка и взаимодействия в работе конкретных психических и психофизиологических структур, осуществляющих тот или иной психических процесс).

2. Психология ставит своей задачей установить основные законы психической деятельности, проследить пути ее развития, вскрыть лежащие в ее основе механизмы и описать те изменения, которые происходят в этой деятельности.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: