Требования к уровню освоения курса сводятся к следующему.

В результате обучения должны быть сформированы общие компетенции (знания):

· об основных этапах истории науки о языке и дискуссионных вопросх современного языкознания,

· о принципах типологического и генетического членения языков мира,

· о принципах системной организации языка,

· о функциональнойпредназначенности языка,

· о совокупности внутренних и внешних (когнитивных и социальных) детерминаций языкового существования,

· о принципах исторической динамики языка.

Частные компетенции (умения и навыки):

• формирование новых познавательных стратегий анализа языка в его истории и современном состоянии, пользуясь системой основных понятий и терминов общего языкознания,

• умение применять основные методы лингвистического исследования,

• формирование навыков вычленения из текста, опознавания и характеристики по комплексу конститутивных признаков элементы языковой системы

• формирование навыков комплексного анализа языковых систем и целостных текстов как их функционального воплощения,

• формирование навыков эффективного использования научной, справочной, методической литературы на родном и иностранном языках;

П. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Введение

История языкознания и теория языкознания как науки, организованные по принципу дополнительности. Объект, предмет, цель и задачи Истории языкознания. Объект, предмет, цель и задачи Теории языкознания. Данные науки в системе современного гуманитарного знания, курсы – структуре в лингвистического образования студентов.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: