Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Тема 6. Лідирування




I. Навчальні цілі:

1. З`ясувати природу лідирування та пояснити відмінності між категоріями “повноваження”, “вплив”, “влада” та “лідирування”.

2. Пояснити причини виникнення різних підходів до вивчення лідирування.

3. Охарактеризувати сутність різних підходів до вивчення лідирування.

4. З`ясувати зміст основних теорій лідирування.

5. Ідентифікувати фактори, що впливають на вибір стилю керування.

6. Обговорити практичне значення теорій лідирування.

II. Контрольні запитання:

1. Що таке “повноваження”, “вплив”, “влада” та “лідирування”? Як ці категорії співвідносяться між собою?

2. Які Ви знаєте форми влади та впливу?

3. У чому сутність підходу до вивчення лідирування з точки зору особистості керівника?

4. У чому полягає сутність поведінкового підходу до вивчення лідирування?

5. Що таке стиль керування та континуум стилів керування?

6. У чому сутність “теорії Х” та “теорії Y” Д. МакГрегора?

7. Як Ви розумієте автократично-демократичний контінуум стилів керування?

8. У чому особливості ліберального стилю керування?

9. Що розуміється під системами 1, 2, 3 та 4 у континуумі стилів керування Р. Лайкерта?

10. Чим відрізняються двофакторні моделі лідирування від однофакторних? Які з них, з Вашої точки зору, більш реалістичні?

11. Як виглядає таблиця стилів керування Р. Блейка та Дж. Моутон? Які параметри лідирування вона виміряє та які стилі керування вона виділяє?

12. Як Ви розумієте сутність патерналізму, опортунізму та фасадизму, як стилів керування?

13. У чому полягає ідея ситуаційної моделі керування Ф. Фідлера? Як змінюється стиль ефективного керування залежно від ситуації в моделі Ф. Фідлера?

14. У чому сутність теорії “життєвого циклу” П. Херсі та К. Бланшара? Які практичні висновки дозволяє зробити ця теорія?

15. Як Ви розумієте ідею моделі “шлях-мета” Т. Мітчела та Р. Хауса?

 

III. Питання для обговорення:

1. Чому в сучасній теорії управління домінує ситуаційний підхід до вивчення лідирування?

2. Чи може менеджер самостійно обирати свій стиль керування?

3. Чи можете Ви визначити найкращий стиль керування? Поясніть свою відповідь.

4. Які з ситуаційних теорій лідирування знаходять найбільше практичне застосування? Чому?

 

IV. Завдання:

1. Складіть перелік ситуаційних факторів, що визначають стиль керування.

2. Визначте стиль керування одного з Ваших начальників. На що Ви спиралися, коли визначали цей стиль?

 

 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных