Поколение писателей 1870-1880-х гг.

4.1. Г.И. Успенский.

4.2. В.М. Гаршин.

4.3. В.Г. Короленко.

А.П. Чехов.

5.1. Творческий путь писателя.

5.2. Ранняя проза А.П. Чехова.

5.3. Проза переломного периода (к. 1880-х гг.)

5.4. Послесахалинские произведения Чехова.

5.5. Драматургия Чехова.

Темы семинарских (практических) занятий

Задача семинарских занятий – усвоение ключевых художественных проблем и основных литературоведческих понятий, овладение навыками анализа и интерпретации текста, изучение дополнительной литературы.

1. Герой и позиция автора в романах Ф.М. Достоевского.

2. Жанр романа Достоевского.

3. "Война и мир" как роман-эпопея.

4. Психологизм Л.Н. Толстого.

5. Драматургия Чехова

Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1.Роман Ф.М. Достоевского "Бедные люди".

2."Преступление и наказание".

3.Роман Ф.М. Достоевского "Идиот".

4.Роман Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы".

5.Особенности реализма раннего Толстого ("Казаки").

6."Воскресение" – как новый тип романа Л.Н. Толстого.

7.Драматургия Л.Н. Толстого.

Для контроля самостоятельной работы проводятся консультации по указанным темам.

Организация самостоятельной работы студентов осуществляется на основании учебно-методического пособия: «Рабочие программы по филологическим дисциплинам для студентов 3 курса. (Первый семестр) С.24-53. Томск, 2003.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: