По направлению 020200.62 Биология

ЗООЛОГИЯ

Методические указания

По выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения

По направлению 020200.62 Биология

Красноярск, 2009

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент научно-технологической политики и образования

ФГОУ ВПО «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Л.П. Шатурина

ЗООЛОГИЯ

Методические указания

По выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения

по направлению 020200.62 Биология

Красноярск, 2009

Шатурина Л.П. ЗООЛОГИЯ: Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения

по направлению 020200.62 Биология /Л.П. Шатурина; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2009. – 36 с.

Предназначено для студентов заочной формы обучения 1 курса института ПБиВМ по направлению 020200.62 – «Биология»

Ó Шатурина Л.П.

Ó Красноярский государственный аграрный университет

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Курс «ЗООЛОГИЯ» является неотъемлемой частью всего комплекса дисциплин, входящих в программу подготовки специалистов-биологов. Данные методические указания подготовлены с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 020200.62 – Биология. (10 марта 2000 г., Номер государственной регистрации 87 ЕН/Бак).

Зоология (от греч. zōon – животное и logos – учениеот), наука о животных – часть биологии, изучающая многообразие животного мира, строение и жизнедеятельность животных, их распространение, связь со средой обитания, закономерности индивидуального и исторического развития. Зоология тесно связана с производственной деятельностью человека, с освоением, реконструкцией и охраной животного мира Земли.

По задачам исследования зоология распадается на ряд основных дисциплин. Систематика животных имеет целью описание многообразия видов, систематизацию их по признакам сходства и различия, установление иерархии таксонов, построение естественной системы, отображающей пути исторического развития животного мира. Морфология животных исследует внешнее и внутреннее строение животных. Сравнительная и эволюционная морфология сопоставляет строение животных разных систематических групп, устанавливая закономерности их исторического развития. Филогенетика изучает пути эволюции животного мира, эмбриология животных – их индивидуальное развитие (онтогенез), экология животных – взаимоотношения их между собой и с др. организмами, а также неорганическими факторами среды обитания, этология – поведение животных в сравнительном и эволюционном плане. Зоогеография – раздел зоологии и физической географии, исследует распределение животных на суше и в воде, а также факторы, определяющие это распределение. Палеозоология изучает вымерших животных прежних геологических эпох; она тесно связана с филогенетикой и эволюционной морфологией. Физиология животных, исторически возникшая как одна из ветвей зоологии, развивалась в самостоятельную биологическую науку, изучающую функции животного организма. По объектам исследования зоологи подразделяют на ряд подчинённых дисциплин: протозоологию – науку об одноклеточных животных, гельминтологию – о паразитических червях, малакологию – о моллюсках, карцинологию – о ракообразных, арахнологию – о паукообразных, акарологию – о клещах, энтомологию – о насекомых, ихтиологию – о рыбах и рыбообразных, герпетологию – о земноводных и пресмыкающихся, орнитологию – о птицах, териологию – науку о млекопитающих, и т.п. Зоология пользуется разнообразными методами исследования, общими для многих биологических дисциплин.

Зоология тесно связана с др. биологическими науками, а также с медициной и ветеринарией. Некоторые разделы зоологии входят как составная часть в такие комплексные дисциплины, как паразитология, гидробиология, эпизоотология, эпидемиология. Так, например, для медицинской и ветеринарной паразитологии особое значение имеет изучение животных – паразитов человека, домашних животных; животных – переносчиков возбудителей болезней. Зоологические исследования лежат в основе организации мероприятий по борьбе с животными – вредителями сельского и лесного хозяйства. Многие беспозвоночные животные – некоторые моллюски, ракообразные, насекомые (пчела, тутовый шелкопряд и др.) используются человеком как источник пищевых продуктов и как сырьё для технических целей. Эколого-зоологические исследования лежат в основе, определения объектов и расчетов допустимых норм изъятия охотничьих зверей, пернатой дичи, промысловых рыб, мер по воспроизводству запасов, акклиматизации животных.

Изучать курс Зоологии необходимо по темам в следующем порядке. Вначале необходимо прочитать соответствующие страницы основного учебника, затем ознакомиться с дополнительной литературой. При чтении следует всегда разбирать рисунки, схемы и таблицы – это очень помогает при усвоении материала. При вторичном прочтении материала по теме необходимо приступить к составлению конспекта, что обеспечивает лучшее его усвоение. По конспекту нужно составить ответы на вопросы для самоконтроля, приведенных в данных методических указаниях.

Студенты должны творчески осмыслить, а не зазубрить фактические материалы. Найти пути решения практических задач на основе теоретических знаний.

Основным руководством для изучения Зоологии являются учебники следующих авторов:

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИЕТЕЛЬНАЯ

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: