Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Конференція(збори) загальноосвітнього навчального заклад.




Організаційний

· продовжити роботу педколективу з питання посилення збереження контингенту учнів;

· формування позитивного іміджу школи; посилити роботу з питання оптимізації організації НВП з метою залучення дітей із мікрорайону школи;

· продовжити роботу з питань наступності між дошкільним закладом і школою;

· продовжити роботу з питання забезпечення соціального захисту учасників навчально-виховного процесу,

Методично-кадровий

· залучення педагогів до перспективних моделей педагогічного досвіду,

· розробити систему роботи по виявленню та розвитку обдарованих та здібних дітей;

· самоосвіта вчителів, учнів;

· впровадження ефективних методичних засобів та технології пошуку, навчання, виховання і самовдосконалення обдарованих дітей;

· здійснення комплексу заходів щодо розширення функціонування державної мови у сфері освіти, формування національної самосвідомості дітей і учнів; виконання Закону України «Про мови».

Освітній

· використання педагогічних умов і створення нових для особистісно – орієнтованого навчання учнів;

· продовження цілеспрямованої роботи, направленої на формування та розвиток ключових та предметних компетентностей учнів;

· використання інноваційних педагогічних технологій в НВП;

· впровадження заходів щодо поліпшення кадрового забезпечення навчально-виховного процесу, реалізацію програми “Кадри”

Виховний

· мобілізація загальнолюдських цінностей як ресурсу особистісного зростання;

· відмова від педагогіки всебічного піклування, перехід до педагогіки діяльності;

· розвиток правовиховної, правоосвітньої та профілактичної роботи в закладі освіти;

· індивідуальний підхід у роботі класних керівників психологічної служби з учнями, які перебувають у групі “ризику” та профілактики правопорушень серед неповнолітніх, які знаходяться на обліку.

Управлінський

· управління якістю освіти на основі нових інформаційних технологій;

· вдосконалення системи управлінської діяльності на всіх рівнях, щодо впровадження компетентно орієнтованого підходу;

· продовжити роботу з питання економії бюджетних асигнувань,

· удосконалення матеріально-технічної бази,

Конференція(збори) загальноосвітнього навчального заклад.

Вищим колегіальним органомгромадського самоврядування ЗНЗ є загальні збори (конференція) колек­тиву.

Делегати конференції з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

· працівників навчального закладу (зборами трудового колективу);

· учнів навчального закладу другого - третього ступеня (класними уч­нівськими зборами);

· батьків, представників громадськості (класними батьківськими збо­рами).

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.

Конкретна кіль­кість і термін повноважень делегатів визначаються статутом загальноосвіт­нього навчального закладу й колективним договором.

Загальні збори (конференція) правомочні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій.

Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Загальні збори (конференція) скликаються не менше одного разу на рік.

Право скликати збори (конференцію) мають: голова ради ЗНЗ;учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості;керівник навчального закладу, засновник.

Загальні збори (конференція) здійснюють таку діяльність:

· обирають раду загальноосвітнього навчального закладу, її голову, вста­новлюють термін їх повноважень;

· заслуховують звіт директора й голови ради зазначеного закладу про їх­ню роботу, дають їй оцінку відкритим або таємним голосуванням;

· затверджують основні напрями вдосконалення діяльності навчального закладу, розглядають інші найважливіші питання навчально-виховного процесу;

· приймають рішення про стимулювання праці директора, голови ради навчального закладу; у разі якщо директор не справляється зі своїми обов’язками, порушують клопотання перед відповідним структурним підрозділом місцевого органу державної виконавчої влади про його не­відповідність займаній посаді.

 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2025 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных