№
| Дағдыларды бағалау белгілері
| Әрекет алгоритмі
|
| Науқаспен сәлемдесу
| Науқаспен сыпайы жылы жүзбен сәлемдесу.
Отыруды ұсыну.
Науқасқа өзіңді таныстыру.
Қашан бала босанғанын, омыраумен баланы емізема, сурау.
|
| Әйелден лактациалық аменарея әдісін білүін сұрау
| Етеккір циклы тұрақталғанын анықтау. Әйелден лактациялық аменарея әдісі тұралы білетінін сұрау
|
| Лактациялық аменорея әдісі туралы мәлімдеу.
| Лактациялық аменорея әдісі туралы мәлімдеу: босанудан кейін бірден және 6 ай қолдануға болады, әдіс жыныстық қатынаспен байланысты емес, қосымша эффекттер жоқ жанама әсерлері жоқ, медициналық қадағалау болу қажет емес, тегін, қолданыста жеңіл.
Әдістің тиімділігі 98%, әсер ету механизмі овуляцияны төмендету – нәрестенің ана сүтімен емуі жыныс жасушаларының жетілуіне қажетті гормондардың түзілуін тежейді.
|
| Бұл әдісті дұрыс пайдалануды үйрету.
| Бұл әдісті дұрыс пайдалануды науқасты үйрету: баланы емізу тәуліктеріне 6-8 рет болу керек, олардан түнде 2 реттен кем болмауы керек.
Баланы емізу аралығы 4 сағаттан астам күндiз және 6 сағат түнде болуы керек.
Балаға ана сүтінен басқа тағам берілмеуі керек.
|
| Әдістің кемшілігін мәлімдеу.
| Әдістің кемшілігін мәлімдеу.Осы әдiс тек қана алғашқы 6 айларда босанудан кейiн тиiмдi. Бұл әдіс босанудан кейін алғашқы 6 айда ғана тиімді; ЖЖБА/ЖИТС қорғамайды. Балаға жасанды сүт беру немесе емізу аралығын ұлғайту әдістің тиімділігін төмендетеді.
6 ай ішінде етеккір топтамасы қалпына келсе гинекологтың кеңесін алу керек.
|
| Нұсқауларды қайталауын сұрау.
| Ақпаратты дұрыс меңгеру мақсатында науқастан нұсқауларды қайталауын сұрау.
|
| Сұрақтарын немесе күмәндерін сұрау, бар болса жауап беру.
| Науқастан сұрақтарын немесе күмәндерін сұрау, бар болса жауап беру.
|
| Мейірімді (сыпайы) қоштасу.
| Сыпайы қоштасып және контрацепцияға катысты сұрактар болса кез келген уақытта келе алатынын айту.
|
Кеңес беру дағдысын бағалау
|
| Кеңес беру барысында өзіне сенімді болды
| Кеңес беру дағдысын жеке бағалау: студент кеңес беру барысында өзіне сенімді болды. Науқасқа ақпаратты өзі берді.
|
| Сұрақтарын нақты тұжырымдады
| Студент сұрақтарын нақты тұжырымдау. Нақты емес сұрақтарға: 1) көп сұрақ қою; 2) спецификалық жауапқа алып келетін жетекші (наводящие) сұрақтар; 3) уақыты жағынан түсініксіз сұрақтар (қазір немесе 3 ай бұрын); 4) тұлға жағынан түсініксіз (мен немесе менің отбасым жайлы); 5) науқасқа түсінікті тілмен жеткізілуі қажет сұрақтар
|
| Әрқашан кенесті түсінетін термин мен сөйлем қолдану керек.
| Консультант түсiндiру кезінде кәсiби лексиканы қолдануы кажет емес
|
| Кеңес беру барысында жағымды атмосфера құра алды
| Әңгiменiң жанында қолайлы атмосфераны жасауға керек.
Ауызша және ауызша емес белгілерге сезiну, ықылас білдірү.
Мүмкіндігінше науқасты мақтау. Шектелген уақытқа қарамастан, қамқорлық қарым-қатынасын құруға ынтасы барын көрсете алу.
|