Карточка-задание № 5

Карточка-задание № 2

1. Расскажите, что такое предложение. Какие виды предложений вы знаете?

2. Просклоняйте существительное сестра.

3. Определите спряжение глагола ПОДНИМАТЬ.

4. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, правильно обозначая начало и конец предложения.

Наступила осень сиротливо качается на голом стволе скворечник скворец сел на веточку и тихонько запел песня кончилась птицы прощались с домиком весной они опять прилетят сюда

Карточка-задание № 3

1. Что такое приставка и предлог? Как они пишутся? Чем отличается приставка от предлога? Приведите примеры.

2. Разделите слова на слоги и для переноса:
ЯСЕНЬ, ЛЬДИНКА, ТЕПЛО

3. Определите склонение имени существительного ТОПОЛЬ

4. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните их написание устно.
У высок… мурав...иной куч... (на) л...сной полянк... ковром рассыпались цветы. Муравьи тащат в свой общий дом сухие хв...инки, жуч…ков.

Карточка-задание № 4

1. Дайте определение имени существительного. Приведите примеры.

2. Какие члены предложения называются однородными? Придумайте предложение с однородными членами.

3. Проспрягайте глагол РИСОВАТЬ

4. Разберите слова по составу:

ПОВОЗКА, ЧЕСТНЫЙ, ПОБЕЖАЛИ

Карточка-задание № 5

1. Назовите части слова. Какая часть слова главная? Устно закончите предложение: Новые слова образуются при помощи ………………
Приведите примеры.

2. Определите склонение существительного ЕЛЬ.

3. Спишите предложение, поставьте знаки препинания и ударения, объясните расстановку знаков препинания.
От ели к берёзе тянутся следы лося белки зайца и лисицы.

4. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните их написание устно.
(На) ранней заре откро...шь окно в прохладный сад. (Не) утерп…шь – велишь закладывать лоша…ь.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: