ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇЗавдання 1. Виразно прочитайте нові слова і фрази. Щоб запам'ятати іноземне слово, використовуйте метод звукових асоціацій: потрібно підібрати до слова співзвучне у рідній мові. Потім необхідно скласти невеликий сюжет із слова-співзвуччя і перекладу. Сюжет необхідно складати для того, щоб зразкове звучання слова і його переклад виявилися ніби в одній зв'язці, а не були відірваними один від одного, тобто власне для запам'ятовування. Співзвучне слово не обов'язково має повністю співпадати з іноземним, достатньо співзвучної частини. Щоб перекласти діалог, з’ясуйте, які лексичні одиниці Вам невідомі, випишіть їх, знайдіть у словнику всі можливі варіанти перекладу слів; працюючи з текстом, визначте контекстуальне значення нових лексичних одиниць; перекладіть фразу, звертаючи увагу на стилістику та правильність побудови речень рідною мовою; відредагуйте переклад в разі необхідності. Коли переклад завершено, прочитайте готовий варіант, виправляючи логічні та стилістичні невідповідності. Скористайтеся Сучасним англо-українським україно-англійським словником за редакцією Зубкова М.Г., Мюллер В.К. – Х.: ВД «Школа», 2005 або електронними словниками ABBYY Lingvo для виконання завдання. Завдання 2. Скористайтеся Сучасним англо-українським україно-англійським словником за редакцією Зубкова М.Г., Мюллер В.К. – Х.: ВД «Школа», 2005 або електронними словниками ABBYY Lingvo для виконання завдання. Завдання № 3. Щоб виконати завдання, скористайтеся граматичним матеріалом з посібника Верба Г.В. Граматика англійської мови. Довідник. / Г.В. Верба, Л.Г. Верба. – [5-те вид.]. – Київ:ТОВ “ВП Логос-М”, 2011. – С.115-117. Домашнє завдання Вивчити нову лексику та скласти власний діалог за запропонованими ситуаціями.
Викладач В.В. Тимченко Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|