II. Вербальный субтест

1. Образуйте как можно больше слов, начинающихся: а) с про...; б) с де....

Время - 2 мин на каждый пункт. Подсчитывается кол-во всех слов.

2. Подберите как можно больше слов с окончанием: а)...тие; б)...инт.

Время - 2 мин на каждый пункт. Подсчитывается количество всех слов.

3. Предлагаются четыре начальные буквы для четырех слов. Составьте из них как можно больше 4-словных предложений. Буквы: а) М,П,В,А; б) 3,К,Д,Н.

Время - 3 мин на каждый пункт. Подсчитывается количество всех предложений.

4. Часто длинные названия обозначаются их начальными буквами, на­пример ООН, СНГ. Перед вами аббревиатуры выдуманных названий. Попы­тайтесь их расшифровать, придумав свои названия. Аббревиатуры: НПБ, АНЛО, ТЭФ, КОРА, МУГ, ЛИП, ПАР, УГАТ, СБС, АДОК.

Можно дать несколько вариантов расшифровки каждого сокращения.

Время — 5 мин на все. Подсчитывается количествово всех расшифровок.

5. Напишите как можно больше предметов или вещей, обладающих дан­ным качеством: а) что можно сгибать; б) мягкий.

Время — 2 мин на каждый пункт. Подсчитывается количество названных предметов или вещей.

6. Какими еще другими словами можно выразить: а) понятие пре-красное; б) понятие смелый.

Время — 2,5 мин на каждый пункт. Подсчитывается количество придуманных синонимов.

7. К самому повседневному предмету вы должны придумать как можно больше необычных способов применения: а) пустая консервная банка, б) кирпич.

Время — 2,5 мин на каждый пункт. Подсчитывается количество ответов.

При подведении итогов результат всех семи заданий делится на семь. Полученное число и является показателем креативности.

Критерии: 1-2 балла - низкий результат; 3-4 балла - результат ниже среднего; 5 баллов - средний показатель; 6 баллов - показатель выше среднего; 7 баллов - высокий показатель; 8-9 баллов - очень высокий показатель.

http://mylektsii.ru/1-42152.html

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: