АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Ф.И.О.______________________________________________________________

обучающийся на _____ курсе по специальности _____________________________________________________________________________________

(код и наименование специальности)

прошел учебную / производственную (педагогическую) практику

по профессиональному модулю ПМ 03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья

в объеме ______ часов в период с «_______»______________20____ г. по «____»_____________20____ г.

в организации__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________ (юридический адрес и наименование организации)

Осваиваемая компетенция (шифр и содержание деятельности)	Оценка уровня освоения компетенции (освоена/ освоена частично/ не освоена)
ПК 3.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья в течение дня.
ПК 3.2. Организовывать игровую и продуктивную деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование), посильный труд и самообслуживание, общение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
ПК 3.3. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья.
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
ПК 3.6. Проводить занятия.
ПК 3.7. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
ПК 3.8. Анализировать проведенные занятия.
ПК 3.9. Вести документацию, обеспечивающую образовательный процесс.
ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом состояния здоровья, особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного и специального дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного и специального дошкольного образования.

Шкала оценки компетенции:

5 – компетенция освоена в мере, достаточной для самостоятельной работы.

4 – компетенция освоена в мере, достаточной для работы под контролем опытного специалиста

3 - компетенция освоена недостаточно, но может быть использована при наличии справочного материала или подсказках со стороны наставника

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Read the text and fill in the gaps with an appropriate word. You have been given the number of missing letters.	\|	НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных