Lesen Sie und beantworten Sie die Fragen zum Text.

Der Umweltschutz

Heute ist das Wort “die Ökologie” sehr populär. Was man aber damit versteht? Die Ökologie ist die Lehre, die das Verhältnis zwischen allen Formen des Lebens auf der Erde und der Welt untersucht. Unter diesem Begriff versteht man unsere ganze Erde, ihre Bevölkerung, die Natur, die Tier- und Pflanzenwelt – das heißt alle lebendigen Wesen und Atmosphäre, die unsere Planet umkreisen.

Jedes Jahr verschmutzen unsere Atmosphäre etwa 1000 Tonnen von Industriestaub und anderen schädlichen Stoffen. Die großen Städte leiden unter dem Rauch. Die Autos mit ihren Motoren wurden in den Industrieländern zum Hauptgrund der Umweltverschmutzung. Um den Bedarf der Industrie in Europa, und in den USA zu decken, holzt man die riesengroßen Wälder in Afrika. Südamerika und Asien aus. Der Verlust von Wäldern stört das Sauerstoffgleichgewicht in den entstehenden leeren Räumen. Infolgedessen verschwinden oder sind schon verschwunden einige Arten von Tieren, Vögeln, fischen und Pflanzen. Die Flüsse und Seen trocknen aus. Ein “gutes” Beispiel dazu - der Aralsee, der infolge Menschentätigkeit kleiner wurde. Die anderen Probleme, die von dem sorglosen Verhältnis der Menschenschmutzung der Luft und der Ozeane und auch die allmähliche Zerstörung der Ozonschicht, die immer dünner und dünner wird.

In Russland und ehemaligen Unionsrepubliken gibt es Gebiete mit sehr schlechter ökologischer Situation. Das sind Aralsee, Baikal, Kusbass, Semipalatinsk und Tschernobyl. Im Laufe wurde bei Semipalatinsk Kernwaffe geprüft, deshalb ist der Boden dort durch die Strahlung infiziert. Von 20 Jahren wurde an der Ufer Baikals Zellulose – Papierskombinat gebaut. Infolgedessen wurde mehr als 50% des reinigten in der Welt Wassers verschmutzt. Die ökologischen Katastrophen verursachen der Natur einen großen Schaden, sie sind aber viel gefährlicher für den Menschen.

Fragen zum Text

1. Wovon ist die Rede in diesem Text?

2. Welche beruflichen Redewendungen gibt es in diesem Text?

3. Welches Hauptproblem (Thema) ist in diesem Text?

4. Was haben Sie aus diesem Text Neues erfahren?

5. Ist dieser Text für Sie interessant? Äußern Sie Ihre Meinung?

Завдання 2.

Gesprächsthemen.

■ Монологічне мовлення за темою білета

■ Діалогічне мовлення за даною темою (бесіда з екзаменатором).

ФРАНЦУЗЬКА МОВА

Розмовні теми для кваліфікаційного іспиту з французької мови

Спеціальність 012 «Дошкільна освіта»

Спеціальність 013 «Початкова освіта»

1. Mes études à l’Université.

2. Parlez de l’enseignement en Ukraine.

3. La profession de l’enseignant.

4. Parlez du systeme éducatif en France.

5. Pourquoi on apprend des langues étrangères?

6. Est-ce qu’on peut tout montrer à la télé?

7. Le français dans le monde.

8. Parlez de votre vie estudiantine.

9. Les pedagogues ukrainiens célébres.

10. Parlez de la Francophonie.

11. Les grands pédagogues du monde.

12. Les problèmes de la jeunesse ukrainienne.

13. L’ Internet.

14. Les recherches scientifiques à l’Université.

15. Quelles sont les fêtes les plus respectées en Ukraine?

Спеціальність 014 «Середня освіта (Історія)»

Спеціальність 032 «Історія та археологія»

1. Mes études à l’Université.

2. Parlez de l’enseignement en Ukraine.

3. La profession de l’enseignant.

4. Parlez du systeme éducatif en France.

5. Les grands événements de l’Ukraine.

6. Le système politique en Ukraine.

7. Le français dans le monde.

8. Parlez de l’histoire de la France.

9. Les historiens ukrainiens célébres.

10. Parlez de la Francophonie.

11. Les grands historiens du monde.

12. La première guerre mondiale.

13. La deuxième guerre mondiale.

14. Les recherches scientifiques à l’Université.

15. Le système politique en France.

Спеціальність 014 «Середня освіта (Математика)»

Спеціальність 113 «Прикладна математика»

Спеціальність 122 «Комп’ютерні науки та інформаційні технології»

1. Mes études à l’Université.

2. Parlez de l’enseignement en Ukraine.

3. La profession de l’enseignant.

4. Matematiques comme la matière.

5. L’arithmétique.

6. Les nombres.

7. Le français dans le monde.

8. Les operations principales.

9. Les mathématiciens ukrainiens célébres.

10. L’algèbre.

11. Les grands mathématiciens du monde.

12. La science des mathématiques en Ukraine.

13. L’homme éduqué et l’ordinateur.

14. Les recherches scientifiques à l’Université.

15. Le pourcentage.

Спеціальність 014 «Середня освіта (Українська мова і література)»

Спеціальність 035 «Філологія (Українська мова і література)»

1. Le français dans le monde.

2. Mes études à l’Université

3. Ma future profession.

4. La littérature ukrainienne.

5. Le développement de la littérature ukrainienne.

6. A la bibliothèque.

7. T. Chevchenko dans les traductions.

8. La littérature française.

9. Les grands écrivains français.

10. Mon écrivain français préféré.

11. Mon poète français préféré.

12. La littérature française du XIXe siècle.

13. Les écrivains français du XXe siècle.

14. Quelles sont les fêtes les plus respectées en Ukraine?

15. Les recherches scientifiques à l’Université.

Спеціальність 014 «Середня освіта (Фізика)»

Спеціальність 104 «Фізика та астрономія»

Спеціальність 014 «Трудове навчання та технології»

1. Le français dans le monde.

2. Mes études à l’Université

3. Ma future profession.

4. La science en Ukraine.

5. L’homme éduqué et l’ordinateur.

6. Le réseau de l’Internet.

7. Les savants français célèbres.

8. Les inventions du XXe siècle.

9. Les recherches scientifiques à l’Université.

10. Les qualités physiques des gaz, des liquides, des matières.

11. Ma specialisation.

12. Les notions essentielles de la physique nucléaire.

13. L’énergie.

14. Le monde de l’électronique.

15. La science et le progrès de la technique.

Спеціальність 034 «Культурологія»

1. Le français dans le monde.

2. Mes études à l’Université.

3. Ma future profession.

4. L’homme éduqué et l’ordinateur.

5. La culture en Ukraine.

6. La culture française.

7. Le passe-temps en Ukraine.

8. Au théâtre.

9. Le cinéma en Ukraine.

10. La vie sociale, sportive en Ukraine.

11. La vie sociale et sportive dans notre Université.

12. Les artistes ukrainiens célèbres.

13. Les artistes français célèbres.

14. Quelles sont les fêtes les plus respectées en Ukraine.

15. Les fêtes françaises.

Спеціальність 052 «Політологія»

1. Qu’est ce que étudie la science politique?

2. Les politiques célèbres de l’Ukraine.

3. Les politiques célèbres de la France.

4. Le système politique ukrainien.

5. M. Grushevsky – le premier président de l’ Ukraine.

6. Le système electoral de l’Ukraine.

7. Le système electoral de la France.

8. La Communauté Européenne.

9. Le système politique français.

10. La Génocide en Ukraine en 1932-33.

11. L’homme éduqué et l’ordinateur.

12. Ma future profession.

13. Le français dans le monde.

14. Qu’est ce que la corruption.

15. Si j’étais le président...

Спеціальність 101 «Екологія»

1. L’ environnement, c’est...

2. Les graves problèmes de l’environnement.

3. La pollution.

4. La pollution de l’air.

5. La pollution des eaux.

6. L’énergy et l’environnement.

7. La société, l’écologie et l’argent.

8. Les zones vertes.

9. Les espèces des animaux en danger.

10. La protection de l’environnement en Ukraine.

11. La protection de l’environnement dans le monde.

12. L’homme éduqué et l’ordinateur.

13. Ma future profession.

14. Le français dans le monde.

15. Le mouvement des “verts” dans le monde.

Спеціальність 025 «Музичне мистецтво»

Спеціальність 014 «Середня освіта (Музичне мистецтво)»

1. La musique dans notre vie.

2. Les différents types de musique.

3. L’histoire de la musique ukrainienne.

4. La musique ukrainienne de folklore.

5. La musique populaire française.

6. La musique classique.

7. La visite au concert du chanteur ukrainien.

8. La visite au concert du chanteur étranger.

9. Les instruments de musique.

10. Ma future profession.

11. L’homme éduqué et la musique.

12. Le français dans le monde.

13. Mon (ma) chanteur (chanteuse) préféré (e).

14. Mon équipe de musique préférée.

15. Mon compositeur préféré.

Спеціальність 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» (Спеціалізація «Книгознавство, бібліотекознавство і бібліографія»)

1. Les types des bibliothèques en Ukraine.

2. Les livres dans notre vie.

3. Les livres et leur histoire.

4. Ma future profession.

5. Les personnes célèbres dans le domaine des bibliothèques.

6. La structure des livres.

7. La bibliothèque Vernadsky.

8. La bibliothèque de la Sorbonne.

9. Les bibliothèques célèbres du monde.

10. L’utilisation des technologies modernes dans les bibliothèques.

11. La profession de bibliothécaire aujourd’hui.

12. La lecture, est-elle à la mode maintenant?

13. Les écrivains français célèbres.

14. Les écrivains ukrainiens célèbres.

15. Ma visite à la bibliothèque.

Спеціальність 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» (Спеціалізація «Документознавство та інформаційна діяльність»)

1. Management c’est plus que la science.

2. Ma future profession.

3. Le travail à l’office: c’est ennuyeux ou intéressant?

4. Les particularités du travail à l’office.

5."Les cols blans": qui sont-ils?

6. Les avantages et les désavantages du travail dans les bureaux.

7. L’utilisation de l’ordinateur à l’ office.

8. Les technologies modernes dans ma future profession.

9. L’utilisation de l’Internet dans les bureaux.

10. Est-ce qu’on peut remplacer les employés par les ordinateurs.

11. Les lettres d’affaires.

12. Les differents types de la correspondance d’affaire.

13. L’ etiquette d’affaire par téléphone.

14. L’homme éduqué et l’ordinateur.

15. Le français dans le monde.

Спеціальність 053 «Психологія»

1. La psychologie comme la science?

2. L’influence des amis.

3. Les problèmes en famille.

4. La carrière dans la psychologie.

5. Quel type de psychologue voulez-vous être?

6. Le français dans le monde.

7. Quelle est la différence entre un psychologue et psychiatre?

8. L’homme éduqué et l’ordinateur.

9. Les grands psychologues ukrainiens.

10. La biographie de Sigmund Freud.

11. La psychanalyse comme la science.

12. Ma future profession.

13. Le mouvement cognitive dans la psychologie au XXe siècle.

14. Les grands psychologues du monde.

15. La théorie de Maslov.

Спеціальність 091 «Біологія»

1. L’ environnement, c’est...

2. Les graves problèmes de l’environnement.

3. L’énergie nucléaire.

4. La pollution nucléaire.

5. La pollution des eaux.

6. L’énergy et l’environnement.

7. Le danger et les avantages de l’énergie nucléaire.

8. Les zones vertes.

9. Les espèces des animaux en danger.

10. La protection de l’environnement en Ukraine.

11. La protection de l’environnement dans le monde.

12. L’homme éduqué et l’ordinateur.

13. La catastrophe nucléaire de Tchernobyl.

14. Le français dans le monde.

15. Le mouvement des “verts” dans le monde.

Спеціальність 024 «Хореографія»

1. La musique et la danse dans notre vie.

2. Les différents types de musique.

3. L’histoire du ballet ukrainien.

4. La danse ukrainienne de folklore.

5. La danse populaire française.

6. La danse classique.

7. La visite au théâtre de danse ukrainienne.

8. La visite au spectacle de ballet.

9. Les danseurs ukrainiens célèbres.

10. Ma future profession.

11. L’homme éduqué et l’art.

12. Le français dans le monde.

13. Mon (ma) danseur (danseuse) préféré (e).

14. Mon équipe de danse préférée.

15. Les danseurs étrangers célèbres.

Зразок екзаменаційного білету з французької мови

Завдання 1.

Lisez le texte et répondez aux questions.

La psychologie apliquée auFLE

La psychologie, en tant qu'étude des activités mentales sous-tendant le comportement et de processus qui le produisent, est au coeur des sciences humaines. Intérroger cette science quand on parle d'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère semble donc évident.

Pour comprendre ce qui se passe chez l'individu en situation d'apprentissage, nous proposons de dépasser le constant des particularités individuelles et de nous intéresser à des indices de comportements mis en évidence par la psyhologie sociale et la psychologie cognitive, témoins de tendances humaines.

Au quotidien, nous constatons aussi bien des difficultés dans l'enseignement que dans les apprentissages en classe de langue étrangère. Souvent, nous nous étonnons que certains mots, conjugaisons ou expressions ne soient pas reconnus par les apprenants alors qu'à plusieurs reprises, ils sont apparus dans des textes et des exercices. L'approche de la didactique cognitive des langues fournit des pistes d'explication de ces phénomènes en insistant sur deux aspects de l'apprentissage. D'une part, elle spécifie l'apprentissage par le fait qu'il y a appropriation de connaissances – ce que les psychologues cogniticiens appellent mémorisation et automatisation. D'autre part, elle pointe les traces de l'apprentissage qui témoignent de la connaissance explicite ou implicite de formes d'expression acceptables dans la communauté linguistique de la langue- cible (distinction faite par les psychocogniticiens sous les expressions connaissances déclaratives et procédurales).

Prenons des exemples. A la suite de l'écoute d'un dialogue, l'enseignant invite les apprennants à préparer deux par deux un jeu de rôle. Déception: les apprenants réemploient très peu le vocabulaire et les expressions étudiées précédemment. Dans une autre activité d'expression écrite, les formes attendues n'apparaissent pas ou très peu alors qu'un exercice antérieur avait montré que les apprenants les maitrisaient. Dans ces deux cas, comment peut-on diagnostiquer les difficultés des apprenants?

a) Identifiez la nature du document (article, lettre, déclaration, attestation, certificat, mode d'emploi, revue, biographie, récit etc).

b) A qui ce texte est-il destiné?

c) Quel est le sujet du texte?

d) En quoi consiste le problème principal du texte?

e) Trouvez les mots et les expressions professionnels.

Завдання 2.

Développez le sujet de conversation.

■ Монологічне мовлення за темою білета

■ Діалогічне мовлення за даною темою (бесіда з екзаменатором).

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Англійська мова

1. Агабекян И.П. Английский язык для психологов: [учеб.пособие] / И.П. Агабекян. – М.: Изд. “Проспект”, 2006.– 272 c.

2. Алексеєва А.Л., Лабенко О.В. Підручник з англійської мови для студентів-істориків: Підручник / А.Л.Алексеєва, О.В.Лабенко. – К.: ВПЦ «Київський Університет», 2003 – 271 с.

3. Английский для студентов-физиков. Второй этап обучения: Учебное пособие/ Е.И.Курашвили, И.И. Кондратьева, В.С. Штрунова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 189 с.

4. Верба Г В., Верба Л. Г. Граматика сучасної англійської мови. Довідник / Георгій Васильович Верба, Лідія Георгіївна Верба, 3-тє вид. – К.: Логос, 2007.– 352с.

5. Вереітіна І.А. Англійська мова. Комп’ютерні науки: [навчальний посібник для вузів] / І.А.Вереітіна. – К.: «Вища школа», 2008. – 328с.

6. Геккер М., Волосова Т., Рогов В. Англійська література. Ч. 1. - [навчальний посібник] / М. Геккер, Т. Волосова, В. Рогов. - Тернопіль: Видавництво Карп’юка, 2001. – 240 с.

7. Геккер М., Волосова Т., Дорошевич А. Англійська література. Ч. 2. - [навчальний посібник] / М. Геккер, Т. Волосова, А. Дорошевич. - Тернопіль: Видавництво Карп’юка, 2001. – 268 с.

8. Гичева Н.Г., Дворжец О.С., Черкашина Л.П. 1200 тестов по английскому языку / Наталья Гермогеновна Гичева, Ольга Соломоновна Дворжец, Людмила Прокопьевна Черкашина. – М.: Рольф, 2001. – 256 с.

9. Донченко Е.Н. Английский для психологов и социологов: [учеб.пособие] / Е.Н. Донченко. – Ростов н/Д.: Изд. “Феникс”, 2006. – 512 с.

10. Іноземна мова професійного спрямування (англійська мова для менеджерів): Підручник / за ред.. Н.В. Мукан. – К.: Знання, 2009. – 595 с.

11. Коломієць В.О. Типові помилки при вивченні англійської мови: Навч. посіб. / Валентина Олексіївна Коломієць. – К.: Вища шк., 2001. – 119 с.

12. Куликова Н.В., Мельник Л.А., Зенкевич Е.Б. Английский язык для психологических факультетов: [учеб.пособие] / Н.В. Куликова, Л.А. Мельник, Е.Б. Зенкевич. – Ростов н/Д.: Изд. “Феникс”, 2005.– 282 с.

13. Курашвили Е.И. Английский язык для студентов-физиков. Первый этап обучения / Е.И. Курашвили, 3-е изд., перераб. – М.: Астрель, АСТ, 2002. – 317с.

14. Мансі Є.О. English: підручник для студентів немовних факультетів вищих навчальних закладів / Є.О. Мансі. – К.: Академія, 2004. – 368 с.

15. Мансі Є.О. English. Тексти. Підручник для студентів гуманітарних, природничо-географічних і математичних факультетів вищих навчальних закладів/ Є.О. Мансі. – К.: Академія, 2004. – 528 с.

16. Переклад англомовної громадсько-політичної літератури. Європейський Союз та інші міжнародні політичні, економічні, фінансові та військові організації: [навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти] / За ред. Л.М. Черноватого та В.І. Карабана. – Вінниця: Нова Книга, 2009. – 240 с.

17. Пінська О.В. Читаємо пресу англійською мовою: [навчальний посібник] / О.В. Пінська. – К.: Знання, 2007. – 152 с.

18. Шанаева Н.В. Краткая грамматика английского языка в таблицах и схемах / Нелли Васильевна Шанаева. – Новосибирск: Наука. Сиб.отд-ние, 1990. – 56 с.

19. Azar B. S. Fundamentals of English Grammar / Betty Schrampfer Azar – 3rd ed. Longman, 2002. – 525 p.

20. Azar B. S. Understanding and Using English Grammar / Betty Schrampfer Azar, 3rd ed. – Longman, 2002. – 567 p.

21. Swan M. Basic English Usage / Michael Swan. – Oxford University Press. – 1995. – 288 p.

22. Walker E., Elsworth S. New Grammar Practice For Pre-Intermediate Students / Elaine Walker, Steve Elsworth. – Longman, 2000. – 174 p.

Іспанська мова

1. Деловой испанский за 30 дней: Учеб. пособие / Б. Прието Пераль. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2004. – 335 с.

2. Іспанська ділова мова: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закл. – К.: МАУП, 2004. – 112 с.

3. Испанско-русский словарь: 70 000 слов / Н.В.Загорская, Н.Н.Курчаткина, Б.П.Нарумов и др. – М.: Рус.яз., 1988. – 832 с.

4. Калустова О.М. Бизнес-курс испанского языка: Учеб. пособие / О.М. Калустова. – К.: ООО «ИП Логос», 2003. – 448 с.

5. Шишков В.В. Іспанська лексика: Навчальний посібник / В.В. Шишков. – К.: ТОВ «ВП Логос», 2004. – 352 с.

Німецька мова

1. Басай Н.П. Німецька мова / Н.П. Басай. – К.: Освіта, 1995. – 288 с.

2. Бачкіс С.В. Deutsch - Die besten 1000 Themen / С.В. Бачкіс. – К.: Ранок, 2009.– 494 с.

3. Богатырева Н.А. Немецкий для менеджеров / Н.А. Богатырева. – Москва: Онікс, 2002. – 224 с.

4. Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка / Н.Ф. Бориско. – К.: Ранок, 1995. – 319 с.

5. Володина М. Н. Немецкий язык. Лексический тренинг: [учебное пособие] / М. Н. Володина, И. М. Горохова, Н. А. Прохорова. - Москва: Оникс, 2002. – 336 с.

6. Григорєва Л.А. Українсько-німецький розмовник. / Л.Григорєва., І.Харитонова. – К.: Рад.школа, 1985. – 224 с.

7. Гінка Б. І. Німецька мова. Посібник-порадник / Б. І. Гінка. – Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. – 238 c.

8. Завьялова В. М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка / В. М. Завьялова, Л.В. Ильина. – М.: Лист Нъю, 2005. – 880 с.

9. Захаров Ю. M. Lehr – und Übungsbuch der deutschen Sprache / Ю. M. Захаров. – Кам’янець-Подільський, 2006. – 212 c.

10. Коляда Н.А., Петросян К.А. Устные темы по немецкому языку / Н.А. Коляда, К.А. Петросян. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.– 352 с.

11. Конорева Н. І. Німецька мова. Коротка граматика з вправами / Н. І. Конорева. – Харків: Світ дитинства., 2000. – 188 с.

12. Котенко Т. М., Білоусова Т. Ф. Німецька мова / Т. М. Котенко, Т. Ф. Білоусова, О. В. Котенко. – Харків: Торсінг, 2002. – 192с.

13. Луцько Н. Д. Тести для читання. У світі цікавих історій / Н. Д. Луцько. – Харків: Ранок., 2001. – 98 с.

14. Михайлова О. Є., Шендельс Є. Й. Довідник з граматики німецької мови / О. Є. Михайлова, Є. Й. Шендельс. – Київ: Радянська школа., 1997. – 276 с.

15. Наер Н.М. Немецкий язык для педагогических колледжей / Н.М. Наер. – Ростов-на-Дону. 2003.– 219 с.

16. Постнікова О. М. Німецька мова / О. М. Постнікова. – Київ: А. С. К., 2001. – 400 с.

17. Романов С. Д. Большой современный немецко-русский русско-немецкий словарь / С. Д. Романов.– Донецк, 2008. – 640 с.

18. Савчук І. Збірник текстів для аудіювання та читання з текстовими завданнями / І. Савчук. – Тернопіль: Астон., 2002. – 88 с.

19. Савчук І. Спілкуймося німецькою мовою/ І. Савчук. – Тернопіль: Астон, 2002. – 114 с.

20. Самолюк О.В. Німецька мова без проблем. Комунікативні схеми / О.В. Самолюк. – Тернопіль: Астон, 2008. – 120 с.

21. Самолюк О.В. Німецька мова: цікаво та легко / О.В. Самолюк. – Рівне: Волинські обереги, 2006. – 308 с.

22. Смолій М.С. Німецька мова / М.С. Смолій.– Тернопіль: Богдан, 2004. – 304 с.

23. Щербань Н.П. Німецька мова: Підручник / Н.П. Щербань, Г.А. Лабовкіна, Я. В. Бачинський, В.І. Кушнерик. – Чернівці, 2007. – 500 с.

24. Das Deutschmobil -1. – Stuttgart: Klett, 2005. – 128 s.

Французька мова

1. Базонова А.В. Реферирование текстов на французском языке: [учеб. пособие] / А.В. Базонова. – М.: Высш.шк.,1984. – 103с.

2. Візуальний словник. Англійська та французька мови. – К: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2007. – 592 с.

3. Драненко Г.Ф. Français, niveau avancé DALF: Підручник для вищих навчальних закладів / Г.Ф. Драненко Г.Ф. – К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – 232 с.

4. Колечко О.Д., Крилова В.Г. Французька мова: Підручник для студентів- економістів. – Вид. 2-ге, перобл. і доп. / За заг. Рез. О.Д.Колечко. – К., КМЕУ, 2002. – 334 с.

5. Крючков Г.Г., Мамонтенко М.П., Хлопук В.С., Воєводська В.С. «Cours accéléré de la langue française» / Г.Г. Крючков, М.П. Мамонтенко, В.С. Хлопук, В.С. Воєводська. – К.: «Вища школа», 1994. – 384 с.

6. Навчально-літературна розробка з технічного перекладу французькою мовою / Укладач: Черуха Н.В. – Рівне: РДГУ, 2007. – 29 с.

7. Пассов Е.И., Кобзева Л.А., Денискина Л.Ю., Бабина Л.В. Искусство общения. A mon avis…: [учеб.пособ.] / Е.И. Пассов, Л.А. Кобзева, Л.Ю. Денискина, Л.В. Бабина. – М.: «Ин. язык», 2001. – 240 с.

8. Чи розмовляєте французькою мовою? / За ред. І. Ключковської. – Львів: БаК, 2001. – 196 с.

9. Le petit Larausse illustré. Paris Cedex 06 / Yves Garnier; Isabelle Jeuge-Maynart; Line Karoubi; Mady Vinciguerra. – Paris: Larousse, 2009. – 321 с.

10. Le saviez-vous? Чи знаєте ви? – Посібник з країнознавства.-Укладачі: Т.Б.Оратовський. – К., «Екс Об»,1999. – 156 с.

11. La douce France. Милая Франция. Книга для чтения на французском языке. / сост. Е.П. Гречаная. – М.: Лист-Нью, 1999. – 198 с.

ЕЛЕКТРОННИЙ РЕСУРС

Англійська мова

http://www.rubricon.ru / Learn English‎.

http://www.krugosvet.ru / Энциклопедия Кругосвет.

http://www.britannica.com / Encyclopedia Britannica.

http://www.gumer.info / Библиотека Гумер – гуманитарные науки.

http://www.oup.com/elt / Solutions.

http://www.expresspublishing.co.uk / Express Publishing.

Іспанська мова

www.cervantes.es / Biblioteca electrónica.

www.cvc.cervantes.es/aula / Enseñanza.

Німецька мова

http://www.goethe.de / Deutsche Sprache.

http://www.goethe.de/beruf / Konzepte Und Materialien Deutsche Für Beruf Und Studium.

http://www.derweg.org/index.html / Portal Für Deutschlernende.

http://www.goethe.de/landeskunde / Deutsche Für Beruf Und Studium.

http://www.vorleser.net/ Neu bei vorleser. net.

http://hypermedia.ids-mannheim.de/grammis / Grammis 2.0.

Французька мова

www.point du fle / Annuaire du française langue étrangère.

www.point du fle.net / Grammaire et conjugaison.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: